《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》下設(shè)A、B、C三個工作組,其分別有組員36,36,18人,現(xiàn)在意見稿已公布,并向社會公開征求意見,為搜集所征求的意見,擬采用分層抽樣的方法從A、B、C三個工作小組抽取5名工作人員來完成.
(Ⅰ)求從三個工作組分別抽取的人數(shù);
(Ⅱ)搜集意見結(jié)束后,若從抽取的5名工作人員中再隨機(jī)抽取2名進(jìn)行匯總整理,求這兩名工作人員沒有A組工作人員的概率.
(I)三個工作組的總?cè)藬?shù)為36+36+18=90,樣本空量與總體中個體數(shù)的比為
5
90
=
1
18
,36×
1
18
=2,18×
1
18
=1.
所以從A、B、C三個工作組分別抽取的人數(shù)為2、2、1 …(6分)
(II)設(shè)A1,A2為從A組抽得的2名工作人員,B1,B2為從B組抽得的工作人員,C1為從C組抽得的工作人員,若從這5名工作人員中隨機(jī)抽取2名,
其所有可能的結(jié)果是:(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),
共有10種,其中沒有A組工作人員的結(jié)果有3種,所以所求的概率P=
3
10
.…(13分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•東城區(qū)模擬)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》下設(shè)A、B、C三個工作組,其分別有組員36,36,18人,現(xiàn)在意見稿已公布,并向社會公開征求意見,為搜集所征求的意見,擬采用分層抽樣的方法從A、B、C三個工作小組抽取5名工作人員來完成.
(Ⅰ)求從三個工作組分別抽取的人數(shù);
(Ⅱ)搜集意見結(jié)束后,若從抽取的5名工作人員中再隨機(jī)抽取2名進(jìn)行匯總整理,求這兩名工作人員沒有A組工作人員的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》下設(shè)A、B、C三個工作組,其分別有組員36,36,18人,現(xiàn)在意見稿已公布,并向社會公開征求意見,為搜集所征求的意見,擬采用分層抽樣的方法從A、B、C三個工作小組抽取5名工作人員來完成.
(Ⅰ)求從三個工作組分別抽取的人數(shù);
(Ⅱ)搜集意見結(jié)束后,若從抽取的5名工作人員中再隨機(jī)抽取2名進(jìn)行匯總整理,求這兩名工作人員沒有A組工作人員的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三(下)3月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》下設(shè)A、B、C三個工作組,其分別有組員36,36,18人,現(xiàn)在意見稿已公布,并向社會公開征求意見,為搜集所征求的意見,擬采用分層抽樣的方法從A、B、C三個工作小組抽取5名工作人員來完成.
(Ⅰ)求從三個工作組分別抽取的人數(shù);
(Ⅱ)搜集意見結(jié)束后,若從抽取的5名工作人員中再隨機(jī)抽取2名進(jìn)行匯總整理,求這兩名工作人員沒有A組工作人員的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年安徽省皖南八校聯(lián)考高三摸底數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》下設(shè)A、B、C三個工作組,其分別有組員36,36,18人,現(xiàn)在意見稿已公布,并向社會公開征求意見,為搜集所征求的意見,擬采用分層抽樣的方法從A、B、C三個工作小組抽取5名工作人員來完成.
(Ⅰ)求從三個工作組分別抽取的人數(shù);
(Ⅱ)搜集意見結(jié)束后,若從抽取的5名工作人員中再隨機(jī)抽取2名進(jìn)行匯總整理,求這兩名工作人員沒有A組工作人員的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案