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如圖,在△ABC中,∠B=
π
2
,AB=BC=2,P為AB邊上一動點,PD∥BC交AC于點D,現將△PDA沿PD翻折至△PDA′,使平面PDA′⊥平面PBCD.
(Ⅰ)若點P為AB的中點,E為A′C的中點,求證:A′B⊥DE;
(Ⅱ)當棱錐A′-PBCD的體積最大時,求PA的長.
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積,空間中直線與直線之間的位置關系
專題:綜合題,空間位置關系與距離
分析:(Ⅰ)設F為A′B的中點,連接PF,FE,通過PDEF是平行四邊形,證明A′B⊥DE;
(Ⅱ)令PA=x(0<x<2)求出體積表達式,利用導數確定函數的單調性,求出函數的最大值.
解答: (Ⅰ)證明:如圖,設F為A′B的中點,連結PF,FE.
則有EF∥BC,EF=
1
2
BC,PD∥BC,PD=
1
2
BC,
∴DE∥PF,又A′P=PB,
∴PF⊥A′B,
故A′B⊥DE.
(Ⅱ)解:令PA=x(0<x<2),則A′P=PD=x,BP=2-x.
∵A′P⊥PD,且平面A′PD⊥平面PBCD,
∴A′P⊥平面PBCD.
∴VA′-PBCD=
1
3
Sh=
1
6
(2-x)(2+x)x=
1
6
(4x-x3).
令f(x)=
1
6
(4x-x3),
由f′(x)=
1
6
(4-3x2)=0,得x=
2
3
3

當x∈(0,
2
3
3
)時,f′(x)>0,f(x)單調遞增;
當x∈(
2
3
3
,2)時,f′(x)<0,f(x)單調遞減.
∴當x=
2
3
3
時,f(x)取得最大值,
故當VA′-PBCD最大時,PA=
2
3
3
點評:本題是中檔題,考查幾何體的體積計算,函數最大值的求法,直線與直線的垂直的證明方法,考查空間想象能力,計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=x3+ax2-a2x-1,二次函數g(x)=ax2-x-1,其中常數a∈R.
(1)若函數f(x)與g(x)在區(qū)間(a-2,a)內均為增函數,求實數a的取值范圍;
(2)當函數y=f(x)與y=g(x)的圖象只有一個公共點且g(x)存在最大值時,記g(x)的最大值為h(a),求函數h(a)的解析式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,E,F分別是BB1,CD的中點,(如圖建立空間直角坐標系)
(1)求證:D1F⊥平面ADE;
(2)求異面直線EF和CB1所成的角.

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科目:高中數學 來源: 題型:

9名數學家,每人至多會3種語言,每3人至少有兩人能通話,
(1)證明:至少有3人會同一種語言;
(2)如果把9名改為8名數學家,(1)中結論還成立嗎?

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科目:高中數學 來源: 題型:

a
b
=|
a
|•|
b
|•cosλ>0,求λ的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,A(
2
2
,
2
2
),B(-
2
2
2
2
),C(-
2
2
,-
2
2
),D(
2
2
,-
2
2
),從這4點中隨機取2點.
(1)求這兩點與原點O(0,0)共線的概率;
(2)求這兩點與原點O(0,0)恰好構成直角三角形的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{bn}(n∈N*)是遞增的等比數列,且b1,b3為方程x2-5x+4=0的兩根.
(Ⅰ)求數列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)若an=log2bn+3,求證:數列{an}是等差數列;
(Ⅲ)若cn=an•bn(n∈N*),求數列{cn}的前n項和Tn

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知a>0,函數f(x)=
|x-a|
x+2a
在區(qū)間[0,4]上的最大值為
7
10
,則a的值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知曲線C的極坐標方程是ρ=2,以極點為原點,極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標系,則曲線C的直角坐標方程為
 

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