設(shè),函數(shù) 
(1)當時,求曲線處的切線方程;
(2)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當時,求函數(shù)的最小值

(1) ;(2) 內(nèi)單調(diào)遞減,內(nèi)單調(diào)遞增;
(3) 

解析試題分析:(1)寫出函數(shù)的解析式,求導(dǎo)得斜率,求切點,進而得直線方程,注意解析式的取舍(時);(2)函數(shù)為分段函數(shù),分段判單調(diào)性,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3)分兩種情況進行分析,在第二種情況下要對與區(qū)間進行比較,又分三種情況進行判斷單調(diào)性,求最小值
試題解析:(1)當時,,令
所以切點為,切線斜率為1,
所以曲線處的切線方程為: 
(2)當
時,
內(nèi)單調(diào)遞減,內(nèi)單調(diào)遞增;
時,恒成立,故內(nèi)單調(diào)遞增;
綜上,內(nèi)單調(diào)遞減,內(nèi)單調(diào)遞增.
(3)①當時,, 
,恒成立. 上增函數(shù).
故當時,
② 當時,,

ⅰ)當,即時,時為正數(shù),所以函數(shù)上為增函數(shù),
故當時,,且此時 
ⅱ)當,即時,時為負數(shù),在時為正數(shù),
所以上為減函數(shù),在為增函數(shù)
故當時,,且此時 
ⅲ)當,即時,時為負數(shù),所以函數(shù)上為減函數(shù),
故當時, 
綜上所述,當時,函數(shù)時的最小值都是 
所以此時函數(shù)的最小值為;當時,函數(shù)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)如果函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在正實數(shù),使得函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有兩個不同的零點(是自然對數(shù)的底數(shù))?若存在,求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若函數(shù)處的切線垂直軸,求的值;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅲ)討論函數(shù)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù).
(1)若對一切恒成立,求的最大值;
(2)設(shè),且是曲線上任意兩點,若對任意,直線的斜率恒大于常數(shù),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)證明:若,則對于任意。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)已知函數(shù).
(1)若函數(shù)上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍.
(2)記函數(shù),若的最小值是,求函數(shù)的解析式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

,其中.
(1)當時,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;
(2)當時,若恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖所示,將一矩形花壇擴建成一個更大的矩形花壇,要求的延長線上,的延長線上,且對角線點.已知米,米。

(1)設(shè)(單位:米),要使花壇的面積大于32平方米,求的取值范圍;
(2)若(單位:米),則當,的長度分別是多少時,花壇的面積最大?并求出最大面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間[0,2]上恒有,求的取值范圍.

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