設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GMAB.
(1)求點C的軌跡方程;
(2)設(shè)點C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過點(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點,且滿足
OP
OQ
=-2
?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有
GD
GC
=
GE
GA
=
GF
GB
=
1
2
可設(shè)C點的坐標(biāo)為(x,y).
由重心坐標(biāo)的公式,可得G(
1
3
x,
1
3
y

外心M在AB的垂直平分線上,顯然AB所在直線為y=0,外心就落在y軸上,橫坐標(biāo)為零;
設(shè)外心坐標(biāo)M(0,b),由GMAB可知
1
3
y=b

那么就確定了外心坐標(biāo)M(0,
1
3
y

由外心定義,CM=AM=BM,AM已經(jīng)等于Bm了,只需要令CM=AM或者CM=BM即可
不妨CM=AM,
x2+(y-
1
3
y)
2
=(-1-0)2+(
1
3
y)
2

整理可得點C的軌跡方程為 x2+
y2
3
=1(xy≠0)

(II)假設(shè)存在直線l滿足條件,設(shè)直線l方程為y=kx+1,
y=kx+1
x2+
y2
3
=1
消去x,得(3+k2)x2+2kx-2=0    
∵直線l與曲線E并于P、Q兩點,∴△=4k2+8(2+k2)>0
設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),則
x1+x2=-
2k
3+k2
x1x2=-
2
3+k2
.

OP
OQ
=-2
,
∴x1x2+y1y2=-2,即x1x2+(kx1+1)(kx2+1)=-2.
(1+k2)x1x2+k(x1+x2)+3=0,(1+k2(-
2
3+k2
)+k(-
2k
3+k2
)+3=0

解得k2=7,∴k=±
7

故存在直線l:y=±
7
+1,使得
OP
OQ
=-2
,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GM∥AB.
(1)求點C的軌跡方程;
(2)設(shè)點C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過點(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點,且滿足
OP
OQ
=-2
?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有
GD
GC
=
GE
GA
=
GF
GB
=
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GM∥AB.
(1)求點C的軌跡方程;
(2)設(shè)點C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過點(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點,且滿足數(shù)學(xué)公式?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有數(shù)學(xué)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),且 (λ∈R且λ≠0).

(1)求點C的軌跡E的方程;

(2)是否存在直線l,使l過點(0,1)并與曲線E交于P、Q兩點,且滿足·=-2?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),且

(1)求點C的軌跡E的方程;

(2)是否存在直線z,使Z過點(0,1)并與曲線E交于P、Q兩點,且滿足OP⊥OQ?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.

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