【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為4的菱形,∠BAD=60°,對角線AC與BD相交于點O,四邊形ACFE為梯形,EF//AC,點E在平面ABCD上的射影為OA的中點,AE與平面ABCD所成角為45°.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面ACF;
(Ⅱ)求平面DEF與平面ABCD所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)取AO中點H,連結EH,則EH⊥BD,又AC⊥BD,由此可證;
(Ⅱ)以H為原點,HA為x軸,在平面ABCD中過H作AC的垂線為y軸,HE為z軸,建立空間直角坐標系,由(Ⅰ)知,∠EAH為AE與平面ABCD所成的角,再根據平面的法向量的夾角即可求出答案.
(Ⅰ)證:取AO中點H,連結EH,則EH⊥平面ABCD,
∵BD在平面ABCD內,∴EH⊥BD,
又菱形ABCD中,AC⊥BD,且EH∩AC=H,
EH,AC在平面EACF內,
∴BD⊥平面EACF,
∴BD⊥平面ACF;
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知EH⊥平面ABCD,
∴以H為原點,HA為x軸,在平面ABCD中過H作AC的垂線為y軸,HE為z軸,建立空間直角坐標系,
∵EH⊥平面ABCD,∴∠EAH為AE與平面ABCD所成的角,即∠EAH=45°,
∵AB=4,∴AO=2,AH,EH,
∴H(0,0,0),A(,0,0),D(,﹣2,0),O(,0,0),E(0,0,),
平面ABCD的法向量(0,0,1),
(﹣2,0,0),(),
∵EFAC,∴(﹣2λ,0,0),
設平面DEF的法向量(x,y,z),
則,取y,得(0,,﹣2),
∴,
∴平面DEF與平面ABCD所成角的正弦值為.
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【題目】已知函數f(x)=|x+1|﹣|2x﹣2|的最大值為M,正實數a,b滿足a+b=M.
(1)求2a2+b2的最小值;
(2)求證:aabb≥ab.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知是定義域為的偶函數,對,有,且當時,,函數.現給出以下命題:①是周期函數;②的圖象關于直線對稱;③當時,在內有一個零點;④當時,在上至少有六個零.其中正確命題的序號為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】改革開放40年來,我國城市基礎設施發(fā)生了巨大的變化,各種交通工具大大方便了人們的出行需求.某城市的A先生實行的是早九晚五的工作時間,上班通常乘坐公交或地鐵加步行.已知從家到最近的公交站或地鐵站都需步行5分鐘,乘坐公交到離單位最近的公交站所需時間Z1(單位:分鐘)服從正態(tài)分布N(33,42),下車后步行再到單位需要12分鐘;乘坐地鐵到離單位最近的地鐵站所需時間Z2(單位:分鐘)服從正態(tài)分布N(44,22),從地鐵站步行到單位需要5分鐘.現有下列說法:①若8:00出門,則乘坐公交一定不會遲到;②若8:02出門,則乘坐公交和地鐵上班遲到的可能性相同;③若8:06出門,則乘坐公交比地鐵上班遲到的可能性大;④若8:12出門,則乘坐地鐵比公交上班遲到的可能性大.則以上說法中正確的序號是_____.
參考數據:若Z~N(μ,σ2),則P(μ﹣σ<Z≤μ+σ)=0.6826,P(μ﹣2σ<Z≤μ+2σ)=0.9544,P(μ﹣3σ<Z≤μ+3σ)=0.9974
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】按照水果市場的需要等因素,水果種植戶把某種成熟后的水果按其直徑的大小分為不同等級.某商家計劃從該種植戶那里購進一批這種水果銷售.為了了解這種水果的質量等級情況,現隨機抽取了100個這種水果,統(tǒng)計得到如下直徑分布表(單位:mm):
d | |||||
等級 | 三級品 | 二級品 | 一級品 | 特級品 | 特級品 |
頻數 | 1 | m | 29 | n | 7 |
用分層抽樣的方法從其中的一級品和特級品共抽取6個,其中一級品2個.
(1)估計這批水果中特級品的比例;
(2)已知樣本中這批水果不按等級混裝的話20個約1斤,該種植戶有20000斤這種水果待售,商家提出兩種收購方案:
方案A:以6.5元/斤收購;
方案B:以級別分裝收購,每袋20個,特級品8元/袋,一級品5元/袋,二級品4元/袋,三級品3元/袋.
用樣本的頻率分布估計總體分布,問哪個方案種植戶的收益更高?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】今年情況特殊,小王在居家自我隔離時對周邊的水產養(yǎng)殖產業(yè)進行了研究.、兩個投資項目的利潤率分別為投資變量和.根據市場分析,和的分布列分別為:
5% | 10% | |||
0.8 | 0.2 | |||
2% | 8% | 12% | ||
0.2 | 0.5 | 0.3 | ||
(1)若在兩個項目上各投資萬元,和分別表示投資項目和所獲得的利潤,求方差,;
(2)若在兩個項目上共投資萬元,那么如何分配,能使投資項目所得利潤的方差與投資項目所得利潤的方差的和最小,最小值是多少?
(注:)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對任意,給定區(qū)間,設函數表示實數與所屬的給定區(qū)間內唯一整數之差的絕對值.
(1)當時,求出的解析式;時,寫出絕對值符號表示的解析式;
(2)求,,判斷函數的奇偶性,并證明你的結論;
(3)當時,求方程的實根.(要求說明理由,)
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