若某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的值是（　�。�
A、4B、5C、6D、7
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量k的值，模擬程序的運行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．
解答： 解：當S=1時，滿足繼續(xù)循環(huán)的條件，則S=3，k=2；
當S=3時，滿足繼續(xù)循環(huán)的條件，則S=11，k=3；
當S=11時，滿足繼續(xù)循環(huán)的條件，則S=2059，k=4；
當S=2056時，不滿足繼續(xù)循環(huán)的條件，
故輸出的k值為4，
故選：A
點評：本題考查的知識點是程序框圖，當循環(huán)的次數(shù)不多，或有規(guī)律時，常采用模擬循環(huán)的方法解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2+
3
與2-
3
的等比中項是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知映射f：A→B，A=B=R，對應(yīng)法則f：x→y=x2-x-1，若a的象是a+2，則a=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)A，B為兩個互不相同的集合，命題p：x∈A∩B，命題q：x∈A或x∈B，則￢q是￢p的（　�。�
A、充分且必要條件
B、充分非必要條件
C、必要非充分條件
D、非充分且非必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知過拋物線y2=4x的焦點F的直線交拋物線于A，B兩點，AF，BF的長分別為m，n，則m+4n的最小值為（　�。�
A、7B、8C、9D、10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)平面向量
am
=（m，1），
bn
=（2，n），其中m，n∈{1，2，3，4}．記“使得
am
⊥（
am
-
bn
）成立的（m，n）”為事件A，則事件A發(fā)生的概率為（　　）
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)命題的說法正確的是（　�。�
A、命題“若x2=1，則x=1”的否命題為：“若x2=1，則x≠1”．
B、若非零向量
a
，
b
的夾角為θ，則“
a
•
b
＞0”是“θ為銳角”的充要條件．
C、命題p：“?x∈R，sinx+cos≤
2
”，則￢p是：?x0∈R，sinx+cos≤
2
”
D、命題“若x=y，則sinx=siny”的逆否命題為真命題．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)命題的說法正確的是（　�。�
A、命題“若x2=4，則x=2”的否命題為：“若x2=4，則x≠2”
B、“x=2”是“x2-6x+8=0”的必要不充分條件
C、命題“若x=y，則cosx=cosy”的逆否命題為真命題
D、命題“存在x∈R，使得x2+x+3＞0”的否定是：“對于任意的x∈R，均有x2+x+3＜0”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合P={x|2≤x＜8，x∈N}，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、1?P
B、
2
∈P
C、2∈P
D、2?P

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