【題目】如圖，直三棱柱中，，，點在線段上.

（1）若是中點，證明：平面；

（2）當長是多少時，三棱錐的體積是三棱柱的體積的.

【答案】（1）詳見解析（2）

【解析】

試題分析：（1）證明線面平行，一般利用線面平行判定定理，即從線線平行出發(fā)給予證明，而線線平行的尋找與論證，往往需要結合平幾知識，如本題利用三角形中位線性質(zhì)得線線平行（2）求三棱錐體積，關鍵是確定其高，而本題為直三棱柱，因此，而，所以體積比等于,解得

試題解析：（Ⅰ）證明：連結BC1，交B1C于E，連結ME．

因為 直三棱柱ABC-A1B1C1，M是AB中點，所以側面BB1C1C為矩形，

ME為△ABC1的中位線，所以ME//AC1．

因為ME平面B1CM，AC1平面B1CM，所以AC1∥平面B1CM

（II），

設，

故，即

故當時，

三棱錐的體積是三棱柱的體積的.

練習冊系列答案
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知α、β是兩個平面，直線lα，lβ，若以①l⊥α；②l∥β；③α⊥β中兩個為條件，另一個為結論構成三個命題，則其中正確的命題有 (　 　)

A. ①③②；①②③

B. ①③②；②③①

C. ①②③；②③①

D. ①③②；①②③；②③①

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小張在淘寶網(wǎng)上開一家商店，他以10元每條的價格購進某品牌積壓圍巾2000條．定價前，小張先搜索了淘寶網(wǎng)上的其它網(wǎng)店，發(fā)現(xiàn)：A商店以30元每條的價格銷售，平均每日銷售量為10條；B商店以25元每條的價格銷售，平均每日銷售量為20條。假定這種圍巾的銷售量t（條）是售價x（元）（）的一次函數(shù)，且各個商店間的售價、銷售量等方面不會互相影響．

（1）試寫出圍巾銷售每日的毛利潤y（元）關于售價x（元）（）的函數(shù)關系式（不必寫出定義域），并幫助小張定價，使得每日的毛利潤最高（每日的毛利潤為每日賣出商品的進貨價與銷售價之間的差價）；

（2）考慮到這批圍巾的管理、倉儲等費用為200元／天（只要圍巾沒有售完，均須支付200元／天，管理、倉儲等費用與圍巾數(shù)量無關），試問小張應該如何定價，使這批圍巾的總利潤最高（總利潤＝總毛利潤－總管理、倉儲等費用）？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，有一塊矩形空地，要在這塊空地上開辟一個內(nèi)接四邊形為綠地，使其四個頂點分別落在矩形的四條邊上，已知AB＝a(a＞2)，BC＝2，且AE＝AH＝CF＝CG，設AE＝x，綠地面積為y.

(1)寫出y關于x的函數(shù)關系式，并指出這個函數(shù)的定義域；

(2)當AE為何值時，綠地面積y最大？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下面說法正確的有

①演繹推理是由一般到特殊的推理；

②演繹推理得到的結論一定是正確的；

③演繹推理的一般模式是三段論；

④演繹推理的結論的正誤與大前提、小前提和推理形式有關．

A. 1個 B. 2個

C. 3個 D. 4個

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù),令,其中是函數(shù)的導函數(shù).

（1）當時,求的極值;

（2）當時,若存在,使得恒成立,求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某公司采用招考方式引進人才，規(guī)定必須在，三個測試點中任意選取兩個進行測試，若在這兩個測試點都測試合格，則可參加面試,否則不被錄用,已知考生在每測試個點測試結果互不影響,若考生小李和小王一起前來參加招考,小李在測試點測試合格的概率分別為,小王在上述三個測試點測試合格的概率都是.

（1）問小李選擇哪兩個測試點測試才能使得可以參加面試的可能性最大？請說明理由;

（2）假設小李選擇測試點進行測試，小王選擇測試點進行測試,記為兩人在各測試點測試合格的測試點個數(shù)之和,求隨機變量的分布列及數(shù)學期望.

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【題目】甲、乙兩同學在高考前各做了5次立定跳遠測試，測得甲的成績?nèi)缦?/span>(單位：米)：2.20，2.30，2.30，2.40，2.30，若甲、乙兩人的平均成績相同，乙的成績的方差是0.005，那么甲、乙兩人成績較穩(wěn)定的是________．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直三棱柱的底面是邊長為2的正三角形，分別是的中點。

（１）證明：平面平面；

（２）若直線與平面所成的角為，求三棱錐的體積．

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