閱讀如圖所示程序框圖，運行相應(yīng)的程序，輸出s的值等于（　�。�
A、-3B、-10C、0D、-2
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)程序框圖，依次計算運行的結(jié)果，直到條件k＜4不滿足，判斷此時輸出的s值，可得答案．
解答： 解：由程序框圖得，程序第一次運行k=0+1=1＜4，執(zhí)行s=2×1-1=1；
第二次運行k=1+1=2＜4，執(zhí)行s=2×1-2=0；
第三次運行k=2+1=3＜4，執(zhí)行s=2×0-3=-3；
第四次運行k=3+1=4，不滿足條件k＜4，程序運行終止，輸出s=-3．
故選：A．
點評：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)算法流程分別計算運行的結(jié)果是解答此類問題的常用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）是二次函數(shù)，且在x=1處取得最值，又f(
2
)＜f(π)，則函數(shù)f（x）的單調(diào)遞減區(qū)間是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的程序框圖描述的算法稱為歐幾里得輾轉(zhuǎn)相除法，若輸入m=2010，n=1541，則輸出的m的值為（　�。�
A、2010B、1541
C、134D、67

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一算法的程序框圖如右圖所示，若輸出的y=
1
2
，則輸入的x可能為（　　）
A、-1B、0C、1D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等差數(shù)列x1，x2，x3…x9的公差為1，隨機變量ξ等可能的取值x1，x2，x3…x9，則方差D（ξ）為（　�。�
A、
10
3
B、
20
3
C、
10
9
D、
20
9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓：
y2
a2
+
x2
b2
=1（a＞b＞0）的離心率e=
3
2
，橢圓左右頂點分別為A、B，且A到橢圓兩焦點的距離之和為4．設(shè)P為橢圓上不同于A、B的任一點，作PQ⊥x軸，Q為垂足．M為線段PQ中點，直線AM交直線l：x=b于點C，D為線段BC中點（如圖）．
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（Ⅱ）試判斷O、B、D、M四點是否共圓，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A，B是拋物線W：y=x2上的兩個點，點A的坐標為（1，1），直線AB的斜率為k（k＞0）．設(shè)拋物線W的焦點在直線AB的下方．
（Ⅰ）求k的取值范圍；
（Ⅱ）設(shè)C為W上一點，且AB⊥AC，過B，C兩點分別作W的切線，記兩切線的交點為D．判斷四邊形ABDC是否為梯形，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點A（2，3），B（5，4），C（7，10），若
AP
=
AB
+λ•
AC
(λ∈R)，
（1）若點P在第一、三象限的角平分線上，求λ的值；
（2）若點P在第三象限內(nèi)，求λ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=|x-2|-|2x-a|，a∈R．
（1）當a=3時，解不等式f（x）＞0；
（2）當x∈（-∞，2）時，f（x）＜0恒成立，求a的取值范圍．

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