已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示，那么函數(shù)的圖象最有可能的是（ ）
  

A  

解析試題分析：由導(dǎo)函數(shù)的圖象可知，在（－，－2），（0，＋），<0，在（－2,0），>0，所以函數(shù)的圖象應(yīng)該是自左向右看，先下降，再上升，后下降，故選A。
考點(diǎn)：本題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，函數(shù)圖象。
點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)題，在給定區(qū)間，導(dǎo)數(shù)值非負(fù)，函數(shù)是增函數(shù)，導(dǎo)數(shù)值為非正，函數(shù)為減函數(shù)。自左向右看，函數(shù)圖象上升，函數(shù)增；函數(shù)圖象下降，函數(shù)減。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，且，則的解集是（ ）  

A．(－3，0)∪(3，+∞) B．(－3，0)∪(0，3)
C．(－∞，－3)∪(3，+∞) D． (－∞，－3)∪(0，3)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果為偶函數(shù)，且導(dǎo)數(shù)存在，則的值為 （ 　  ）

A．2 B．1 C．0 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn)，則可以是（  ） 

A．3 B．4 C．6 D．7 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

定義在上的可導(dǎo)函數(shù)，已知的圖像如圖所示，則的增區(qū)間是（   ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖,反比例函數(shù) (x>0)的圖像經(jīng)過(guò)矩形OABC的對(duì)角線的交點(diǎn)M,分別與AB、BC相交于點(diǎn)D、E,若四邊形ODBE的面積為6，則k的值為【   】

A.  1              B.  2              C.  3               D.  4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列兩個(gè)函數(shù)相等的是(　　)

A．y＝與y＝xB．y＝與y＝|x|
C．y＝|x|與y＝D．y＝與y＝

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的為（    ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)=  若a，b，c均不相等，且f(a)=" f(b)=" f(c)，則abc的取值范圍是（   ）

A．（1，10） B．(5，6) C．(10，12) D．(20，24)

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同步練習(xí)冊(cè)答案