某班全部t名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒和18秒之間.將測(cè)試結(jié)果按如下方式分為五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18],下表是按上述分組方式得到的頻率分布表.
分 組頻數(shù)頻率
[13,14)x0.04
[14,15)9y
[15,16)z0.38
[16,17)160.32
[17,18]40.08
(Ⅰ)求t及上表中的x,y,z的值;
(Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的百米測(cè)試成績(jī),求事件“|m-n|>1”的概率.

解:(Ⅰ)由表既頻率的定義可得知,,
x=50×0.04=2,
z=50×0.38=19,
再由頻率的性質(zhì)可得 y=1-0.04-0.38-0.32-0.08=0.18,.…(6分)
(Ⅱ)由題知,第一組有2名同學(xué),設(shè)為a,b,第五組有4名同學(xué),設(shè)為A,B,C,D.
則m,n可能的結(jié)果為:(a,b),(a,A),(a,B),(a,C),(a,D),(b,A),
(b,B),(b,C),(b,D),(A,B),(A,C),(A,D),(B,D),(C,D)共15種,…(8分)
其中使|m-n|>1成立的有:(a,A),(a,B),(a,C),(a,D),(b,A),(b,B),
(b,C),(b,D)共8種,…(10分)
所以,所求事件的概率為.…(12分)
分析:(Ⅰ)由表格及頻率的定義即可求得 t及上表中的x,y,z的值.
(Ⅱ)求出(m,n)的所有可能的結(jié)果的數(shù)量,再求出其中使|m-n|>1成立的 (m,n)的數(shù)量,即可得到事件“|m-n|>1”的概率.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用列舉法計(jì)算基本事件的個(gè)數(shù),頻率分布表的性質(zhì)應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班全部t名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒和18秒之間.將測(cè)試結(jié)果按如下方式分為五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18],下表是按上述分組方式得到的頻率分布表.
分 組 頻數(shù) 頻率
[13,14) x 0.04
[14,15) 9 y
[15,16) z 0.38
[16,17) 16 0.32
[17,18] 4 0.08
(Ⅰ)求t及上表中的x,y,z的值;
(Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的百米測(cè)試成績(jī),求事件“|m-n|>1”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•天津模擬)某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[80,90) x 0.04
[90,100) 9 y
[100,110) z 0.38
[110,120) 17 0.34
[120,130] 3 0.06
(Ⅰ) 求t及分布表中x,y,z的值;
(2)校長(zhǎng)決定從第一組和第五組的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行交流,求第一組至少有一名學(xué)生被抽到的概率;
(3)設(shè)從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)分別記為m,n,求事件“|m-n|≤10”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:天津模擬 題型:解答題

某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[80,90) x 0.04
[90,100) 9 y
[100,110) z 0.38
[110,120) 17 0.34
[120,130] 3 0.06
(Ⅰ) 求t及分布表中x,y,z的值;
(2)校長(zhǎng)決定從第一組和第五組的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行交流,求第一組至少有一名學(xué)生被抽到的概率;
(3)設(shè)從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)分別記為m,n,求事件“|m-n|≤10”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省濰坊市高考數(shù)學(xué)押題試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某班全部t名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒和18秒之間.將測(cè)試結(jié)果按如下方式分為五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18],下表是按上述分組方式得到的頻率分布表.
分 組頻數(shù)頻率
[13,14)x0.04
[14,15)9y
[15,16)z0.38
[16,17)160.32
[17,18]40.08
(Ⅰ)求t及上表中的x,y,z的值;
(Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的百米測(cè)試成績(jī),求事件“|m-n|>1”的概率.

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