【題目】已知橢圓: 的長軸長為,且經(jīng)過點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過橢圓右焦點(diǎn)作兩條互相垂直的弦與,求的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)由題意知,將點(diǎn)代入橢圓方程, 可得,由此可知橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)分別對(duì)兩條弦的斜率進(jìn)行討論,當(dāng)兩條弦中一條斜率為0時(shí)、另一條弦的斜率不存在時(shí)易得結(jié)論;當(dāng)兩條弦斜率均存在且不為0時(shí),通過設(shè)直線方程并分別與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理及兩點(diǎn)間距離公式,可得|的表達(dá)式,利用換元法及二次函數(shù)的性質(zhì)計(jì)算即得結(jié)論.
試題解析:(1)由題意知則,根據(jù)經(jīng)過點(diǎn), 可得,由此可知橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(2)當(dāng)兩條弦中一條斜率為時(shí),另一條弦的斜率不存在,由題意知,
當(dāng)兩弦斜率均存在且不為時(shí),設(shè), ,且設(shè)直線的方程為,則直線的方程為,
將直線的方程代入橢圓方程中,并整理得,則,
所以 ,
同理 ,
所以 ,令,
則, , ,設(shè) ,
因?yàn)?/span>,所以,所以,
所以,綜上可知, 的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)若存在與函數(shù)的圖象都相切的直線,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】總體由編號(hào)為的20個(gè)個(gè)體組成,利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取6個(gè)個(gè)體,選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第一行的第5列和第6列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來的第6個(gè)個(gè)體的編號(hào)為( )
7816 | 6572 | 0802 | 6314 | 0702 | 4369 | 1128 | 0598 |
3204 | 9234 | 4935 | 8200 | 3623 | 4869 | 6938 | 7481 |
A.08B.07C.02D.05
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足,則①數(shù)列單調(diào)遞增;②;③對(duì)于給定的實(shí)數(shù),若對(duì)任意的成立,必有.上述三個(gè)結(jié)論中正確個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.0個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù).當(dāng)時(shí),若函數(shù)在上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的范圍;
(3)已知函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,如果,且,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)若曲線與直線相切,求的值.
(Ⅱ)若設(shè)求證:有兩個(gè)不同的零點(diǎn),且.(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班50位學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]
(Ⅰ)求圖中的值,并估計(jì)該班期中考試數(shù)學(xué)成績的眾數(shù);
(Ⅱ)從成績不低于90分的學(xué)生和成績低于50分的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,求這2人成績均不低于90分的概率.
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