【題目】已知命題:在中,的充要條件,命題:若為等差數(shù)列的前項和,則成等差數(shù)列.下列命題為真命題的是( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】分析:命題p:在△ABC中,A>Ba>b,又由正弦定理可得:sinA>sin B,即可判斷出關(guān)系.命題q:不妨取等差數(shù)列{an}滿足:an=n,則S1=1,S2=3,S3=6,不成等差數(shù)列,即可判斷出真假.

詳解:命題p:在△ABC中,A>Ba>b,

又由正弦定理可得:,可得a>bsinA>sin B,

因此在△ABC中,A>BsinA>sin B的充要條件.因此p為真命題.

命題q:不妨取等差數(shù)列滿足:,則S1=1,S2=3,S3=6,不成等差數(shù)列,因此q為假命題.

所以為真命題

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平頂山市公安局交警支隊依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第條規(guī)定:所有主干道路凡機動車途經(jīng)十字口或斑馬線,無論轉(zhuǎn)彎或者直行,遇有行人過馬路,必須禮讓行人,違反者將被處以元罰款,記分的行政處罰.如表是本市一主干路段監(jiān)控設(shè)備所抓拍的個月內(nèi),機動車駕駛員不“禮讓斑馬線”行為統(tǒng)計數(shù)據(jù):

月份

違章駕駛員人數(shù)

(Ⅰ)請利用所給數(shù)據(jù)求違章人數(shù)與月份之間的回歸直線方程

(Ⅱ)預(yù)測該路段月份的不“禮讓斑馬線”違章駕駛員人數(shù).

參考公式:,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若,求曲線在點處的切線方程;

(2)求的極值;

(3)若函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象在區(qū)間上有公共點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校高二某班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,其可見部分如圖所示.據(jù)此解答如下問題:

(1)計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;

(2)根據(jù)莖葉圖和頻率分布直方圖估計這次測試的平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),某市出臺了相關(guān)政策:由政府協(xié)調(diào),企業(yè)按成本價提供產(chǎn)品給大學(xué)畢業(yè)生自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由政府承擔.某大學(xué)畢業(yè)生按照相關(guān)政策投資銷售一種新型節(jié)能燈.已知這種節(jié)能燈的成本價為每件10元,出廠價為每件12元,每月的銷售量y(單位:件)與銷售單價x(單位:元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):

1)設(shè)他每月獲得的利潤為w(單位:元),寫出他每月獲得的利潤w與銷售單價x的函數(shù)關(guān)系.

2)相關(guān)部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得高于25元.如果他想要每月獲得的利潤不少于3000元,那么政府每個月為他承擔的總差價的取值范圍是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗室一天的溫度(單位:)隨時間(單位:)的變化近似滿足函數(shù)關(guān)系:.

(Ⅰ)求實驗室這一天的最大溫差;

(Ⅱ)若要求實驗室溫度不高于,則在哪段時間實驗室需要降溫?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次考試中某班級50名學(xué)生的成績統(tǒng)計如表,規(guī)定75分以下為一般,大于等于75分小于85分為良好,85分及以上為優(yōu)秀.

經(jīng)計算樣本的平均值,標準差. 為評判該份試卷質(zhì)量的好壞,從其中任取一人,記其成績?yōu)?/span>,并根據(jù)以下不等式進行評判

;

評判規(guī)則:若同時滿足上述三個不等式,則被評為優(yōu)秀試卷;若僅滿足其中兩個不等式,則被評為合格試卷;其他情況,則被評為不合格試卷.

(1)試判斷該份試卷被評為哪種等級;

(2)按分層抽樣的方式從3個層次的學(xué)生中抽出10名學(xué)生,再從抽出的10名學(xué)生中隨機抽出4人進行學(xué)習(xí)方法交流,用隨機變量表示4人中成績優(yōu)秀的人數(shù),求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b是方程2(lg x)2-lg x4+1=0的兩個實根,求lg(ab)·(logab+logba)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線經(jīng)過橢圓: 的左頂點和上頂點,橢圓的右頂點為,點是橢圓上位于軸上方的動點,直線與直線分別交于兩點。

(1)求橢圓方程;

(2)求線段的長度的最小值;

(3)當線段的長度最小時,在橢圓上有兩點,使得,的面積都為,求直線y軸上的截距。

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