【題目】已知橢圓 ,過 的直線l與橢圓交于A,B兩點,過Q(x0 , 0)(|x0|<a)的直線l'與橢圓交于M,N兩點.
(1)當(dāng)l的斜率是k時,用a,b,k表示出|PA||PB|的值;
(2)若直線l,l'的傾斜角互補,是否存在實數(shù)x0 , 使 為定值,若存在,求出該定值及x0 , 若不存在,說明理由.
【答案】
(1)解:橢圓 ,焦點在x軸上,焦距為2c,
設(shè)直線AB的方程: ,
由 ,整理得: ,
由韋達定理可知: ,
(2)解:當(dāng)直線MN的斜率存在時:設(shè)直線MN的方程:y=﹣k(x﹣x0),M(x3,y3),N(x4,y4).
由 ,可知得: ,
則 ,
由韋達定理可知: ,
由弦長公式可知:丨MN丨= ,
∴ ,
,
∴當(dāng)x0=0時, 為常數(shù)
當(dāng)直線MN的斜率不存在時: 時,
為定值.
綜上:所以當(dāng)x0=0時, 為常數(shù)
【解析】(1)由題意可知:橢圓的焦點在x軸上,設(shè)直線AB的方程: ,代入橢圓方程,由韋達定理 ,因此,由弦長公式可知: ,(2)當(dāng)直線MN的斜率存在時:設(shè)直線MN的方程:y=﹣k(x﹣x0),代入橢圓方程,由韋達定理可知: ,由弦長公式求得丨MN丨,則 , ,當(dāng)x0=0時, 為常數(shù),當(dāng)直線MN的斜率不存在時: 時, 為定值,所以當(dāng)x0=0時, 為常數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次考試中,5名同學(xué)的數(shù)學(xué)、物理成績?nèi)绫硭荆?/span>
學(xué)生 | A | B | C | D | E |
數(shù)學(xué)(x分) | 89 | 91 | 93 | 95 | 97 |
物理(y分) | 87 | 89 | 89 | 92 | 93 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求物理分y關(guān)于數(shù)學(xué)分x的回歸方程,并試估計某同學(xué)數(shù)學(xué)考100分時,他的物理得分;
(2)要從4名數(shù)學(xué)成績在90分以上的同學(xué)中選出2名參加一項活動,以X表示選中的同學(xué)中物理成績高于90分的人數(shù),試解決下列問題:
①求至少選中1名物理成績在90分以下的同學(xué)的概率;
②求隨機變變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:回歸方程:中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,∠ABC=∠BAD=90℃,BC=2AD,△PAB與△PAD都是等邊三角形,平面ABCD⊥平面PBD.
(I)證明:CD⊥平面PBD;
(II)求二面角A﹣PD﹣C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,給出下列判斷:
①函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(-3,-1)內(nèi)單調(diào)遞增;②當(dāng)x=2時,函數(shù)y=f(x)有極小值;
③函數(shù)y=f(x)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;④當(dāng)時,函數(shù)y=f(x)有極大值.
則上述判斷中正確的是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了得到函數(shù) 的圖象,只需將函數(shù)y=sin2x的圖象( )
A.向右平移 個單位
B.向右平移 個單位
C.向左平移 個單位
D.向左平移 個單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= sin ,若存在f(x)的極值點x0滿足x02+[f(x0)]2<m2 , 則m的取值范圍是( )
A.(﹣∞,﹣6)∪(6,+∞)
B.(﹣∞,﹣4)∪(4,+∞)
C.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞)
D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一元二次不等式x2﹣ax﹣b<0的解集是{x|1<x<3}.
(1)求實數(shù)a,b的值;
(2)解不等式 >1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若定義在[﹣m,m](m>0)上的函數(shù)f(x)= +xcosx(a>0,a≠1)的最大值和最小值分別是M、N,則M+N=
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