已知命題p：“存在實(shí)數(shù)a，使直線(xiàn)x+ay-2=0與圓x2+y2=1有公共點(diǎn)”，命題q：“存在實(shí)數(shù)a，使點(diǎn)（a，1）在橢圓
x2
8
+
y2
2
=1內(nèi)部”，若命題“p且?q”是真命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
∵直線(xiàn)x+ay-2=0與圓x2+y2=1有公共點(diǎn)
∴
2
1+a2
≤1⇒a2≥1，即a≥1或a≤-1，
命題p為真命題時(shí)，a≥1或a≤-1；
∵點(diǎn)（a，1）在橢圓
x2
8
+
y2
2
=1內(nèi)部，
∴
a2
8
+
1
2
＜1即a2＜4，即-2＜a＜2，
命題q為真命題時(shí)，-2＜a＜2，
由復(fù)合命題真值表知：若命題“p且?q”是真命題，則命題p，￢q都是真命題
即p真q假，則
a≥1或a≤-1
a≥2或a≤-2
⇒a≥2或a≤-2．
故所求a的取值范圍為（-∞，-2]∪[2，+∞）．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知a、b∈R，命題“若a+b=2，則a2+b2≥2”的否命題是______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

給出兩個(gè)命題：p：平面內(nèi)直線(xiàn)l與拋物線(xiàn)y2=2x有且只有一個(gè)交點(diǎn)，則直線(xiàn)l與該拋物線(xiàn)相切；命題q：過(guò)雙曲線(xiàn)x2-
y2
4
=1右焦點(diǎn)F的最短弦長(zhǎng)是8．則（　�。�
A．q為真命題B．“p或q”為假命題
C．“p且q”為真命題D．“p或q”為真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)命題p：方程x2-mx+
1
4
=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根．命題q：方程
x2
m-2
+
y2
m
=1表示的曲線(xiàn)是雙曲線(xiàn)．若命題p∧q為真命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知⊙C1和⊙C2的半徑分別為r1，r2，命題p：若兩圓相離，則|C1C2|＞r1+r2；命題q：若兩圓相交，則|C1C2|＜r1+r2；則（　�。�
A．p∧q是真命題B．p∨q是假命題
C．￢p是真命題D．￢q是真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知c＞0，p：函數(shù)y=cx是R上的減函數(shù)；q：當(dāng)x＞0時(shí)，函數(shù)f(x)=x+
1
x
＞
1
c
恒成立．如果p∨q為真，且p∧q為假，求c的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知命題P：復(fù)數(shù)z1=3-3i，復(fù)數(shù)z2=
m2-4m-10
m+2
+(m2-2m-12)i，(m∈R)，z1+z2是虛數(shù)；命題Q：關(guān)于x的方程2x2-4（m-1）x+m2+7=0的兩根之差的絕對(duì)值小于2．若P∧Q為真命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知命題p：3≥3，q：3＞4，則下列判斷正確的是（　�。�
A．p∨q為真，p∧q為假，￢p為假
B．p∨q為真，p∧q為假，￢p為真
C．p∨q為假，p∧q為假，￢p為假
D．p∨q為真，p∧q為真，￢p為假

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知c＞0，且c≠1，設(shè)p：函數(shù)y=cx在R上單調(diào)遞減；q：函數(shù)f（x）=x2-2cx+1在（
1
2
，+∞）上為增函數(shù)，若“p且q”為假，“p或q”為真，求實(shí)數(shù)c的取值范圍．

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