【題目】已知函數(shù),為的導(dǎo)數(shù).
(1)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)的定義域內(nèi)不單調(diào)且在上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)見解析 (2)
【解析】試題分析:
(1)原問題等價(jià)于函數(shù)和圖象的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),分類討論可得:時(shí),無零點(diǎn);或時(shí),有一個(gè)零點(diǎn);時(shí),有兩個(gè)零點(diǎn).
(2)結(jié)合(1)的結(jié)論,利用導(dǎo)函數(shù)列表分類討論函數(shù)的單調(diào)性可得實(shí)數(shù)的取值范圍是.
試題解析:
(1),
令得即,所以函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)等價(jià)于兩函數(shù)和圖象的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),
設(shè)兩者相切時(shí)切點(diǎn)為,則由且,
得.
由圖可知時(shí),兩函數(shù)圖象無交點(diǎn),無零點(diǎn);
<>或時(shí),兩函數(shù)圖象有一個(gè)交點(diǎn),有一個(gè)零點(diǎn);時(shí),兩函數(shù)圖象有兩個(gè)交點(diǎn),有兩個(gè)零點(diǎn).
解法二:,
令得即,所以,所以函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)等價(jià)于兩函數(shù)與的交點(diǎn)個(gè)數(shù).
因?yàn)?/span>,
所以時(shí),,遞增;時(shí),,遞減且,
時(shí),有極大值,
如圖所示,由圖可知,兩函數(shù)圖象無交點(diǎn),無零點(diǎn);
或時(shí),兩函數(shù)圖象有一個(gè)交點(diǎn),有一個(gè)零點(diǎn);
時(shí),兩函數(shù)圖象有兩個(gè)交點(diǎn),有兩個(gè)零點(diǎn).
解法三:直接由的導(dǎo)函數(shù)判斷原函數(shù)的單調(diào)性及零點(diǎn),因?yàn)楹瘮?shù)取正值或負(fù)值時(shí)的特殊值不易找,請(qǐng)謹(jǐn)慎處理,如果僅僅交代單調(diào)性而不說明零點(diǎn)存在定理的條件(即)中的的、或者只用限說明的,要酌情扣分。
(2)解法1:由(1)知時(shí),無零點(diǎn)或一個(gè)零點(diǎn),,函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,函數(shù)在定義域內(nèi)不單調(diào)時(shí),.
在上單調(diào)遞減時(shí),,即,亦等價(jià)于時(shí),,
.
①當(dāng)時(shí),,遞增,不合題意;
②當(dāng)時(shí),,此時(shí),遞減,
時(shí),,由得,解得,
所以;
③當(dāng)時(shí),,時(shí),由表可知時(shí),取最大值,最大值為,不合題意.
正 | 0 | 負(fù) | |
增 | 極大值 | 減 |
綜上可知.
解法二:由(1)知時(shí),無零點(diǎn)或一個(gè)零點(diǎn),,函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,函數(shù)在定義域內(nèi)不單調(diào)時(shí),.
在上單調(diào)遞減時(shí),,即恒成立;
由得,令,則恒成立,
因?yàn)?/span>,所以時(shí),單調(diào)遞減,
,由恒成立得,解得.
綜上可得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長春市的“名師云課”活動(dòng)自開展以來獲得廣大家長和學(xué)子的高度贊譽(yù),在我市推出的第二季名師云課中,數(shù)學(xué)學(xué)科共計(jì)推出36節(jié)云課,為了更好地將課程內(nèi)容呈現(xiàn)給廣大學(xué)子,現(xiàn)對(duì)某一時(shí)段云課的點(diǎn)擊量進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
點(diǎn)擊量 | |||
節(jié)數(shù) | 6 | 18 | 12 |
(Ⅰ)現(xiàn)從36節(jié)云課中采用分層抽樣的方式選出6節(jié),求選出的點(diǎn)擊量超過3000的節(jié)數(shù).
(Ⅱ)為了更好地搭建云課平臺(tái),現(xiàn)將云課進(jìn)行剪輯,若點(diǎn)擊量在區(qū)間內(nèi),則需要花費(fèi)40分鐘進(jìn)行剪輯,若點(diǎn)擊量在區(qū)間內(nèi),則需要花費(fèi)20分鐘進(jìn)行剪輯,點(diǎn)擊量超過3000,則不需要剪輯,現(xiàn)從(Ⅰ)中選出的6節(jié)課中任意取出2節(jié)課進(jìn)行剪輯,求剪輯時(shí)間為40分鐘的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4,AB=2,M是PD的中點(diǎn).
(1)求證:平面ABM⊥平面PCD;
(2)求直線CD與平面ACM所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}滿足:a1=1,an+1+(﹣1)nan=2n﹣1.
(1)求a2 , a4 , a6;
(2)設(shè)bn=a2n , 求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,求S2018 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,△ABC是正三角形,AC與BD的交點(diǎn)M恰好是AC中點(diǎn),又PA=AB=4,∠CDA=120°,點(diǎn)N在線段PB上,且PN= .
(Ⅰ)求證:BD⊥PC;
(Ⅱ)求證:MN∥平面PDC;
(Ⅲ)求二面角A﹣PC﹣B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)M(3,1),圓(x﹣1)2+(y﹣2)2=4.
(1)求過M點(diǎn)的圓的切線方程;
(2)若直線ax﹣y+4=0與圓相交于A、B兩點(diǎn),且弦AB的長為2 ,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題12分)已知且,函數(shù), ,
記
(1)求函數(shù)的定義域及其零點(diǎn);
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)僅有一解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1 , F2 , 點(diǎn) 為短軸的一個(gè)端點(diǎn),∠OF2B=60°.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)如圖,過右焦點(diǎn)F2 , 且斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓C相交于D,E兩點(diǎn),A為橢圓的右頂點(diǎn),直線AE,AD分別交直線x=3于點(diǎn)M,N,線段MN的中點(diǎn)為P,記直線PF2的斜率為k′.試問kk′是否為定值?若為定值,求出該定值;若不為定值,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M={x|﹣2<x<2},N={x|x2﹣2x﹣3<0},則集合M∩N=( )
A.{x|x<﹣2}
B.{x|x>3}
C.{x|﹣1<x<2}
D.{x|2<x<3}
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