【題目】已知函數(shù),,.
(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當時,若函數(shù)在區(qū)間上的最小值是,求的值;
(3)設(shè),是函數(shù)圖象上任意不同的兩點,線段的中點為,直線的斜率為.證明:.
【答案】(1)見解析;(2);(3)見解析.
【解析】分析:(1)由條件可得,要求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,函數(shù)的定義域為。求導得 。當時,?傻煤瘮(shù)在上遞增。(2)由函數(shù)在區(qū)間上的最小值是,可根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的最小值,根據(jù)最小值等于,得到關(guān)于的關(guān)系式,即可求。由(1)知。因為,解不等式,,進而可得函數(shù)在上遞減,在上遞增,進而可得,所以,進而解得 。滿足。(3)要證明,應(yīng)先把和表示出來。由兩點連線的斜率公式可得直線的斜率為,由線段的中點為,可得 。根據(jù)導函數(shù)可得。所以要證,即證。以下利用分析法可證。不妨設(shè),即證,即證 。把看成整體。設(shè),即證,移項即證,其中。構(gòu)造函數(shù)。證明函數(shù)的最小值大于0即可,求導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,進而求函數(shù)的最小值。
詳解:(1)函數(shù)的定義域為,,
因為 ,所以,
故函數(shù)在上遞增。
(2)由(1)知
因為 ,
所以由,可得;
由,可得。
所以函數(shù)在上遞減,在上遞增,
所以。
所以,
解得,符合題意。
(3)證明:由已知可得
又,所以。
要證,即證。
不妨設(shè),即證,即證。
設(shè),即證,
即證,其中。
設(shè),
則
所以在上單調(diào)遞增,
因此 得證.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在2018年高校自主招生期間,某校把學生的平時成績按“百分制”折算,選出前名學生,并對這名學生按成績分組,第一組,第二組,第三組,第四組,第五組.如圖為頻率分布直方圖的一部分,其中第五組、第一組、第四組、第二組、第三組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第四組的人數(shù)為60.
(1)請寫出第一、二、三、五組的人數(shù),并在圖中補全頻率分布直方圖;
(2)若大學決定在成績高的第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名學生進行面試.
①若大學本次面試中有,,三位考官,規(guī)定獲得至少兩位考官的認可即為面試成功,且各考官面試結(jié)果相互獨立.已知甲同學已經(jīng)被抽中,并且通過這三位考官面試的概率依次為,,,求甲同學面試成功的概率;
②若大學決定在這6名學生中隨機抽取3名學生接受考官的面試,第3組有名學生被考官面試,求的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠對一批新產(chǎn)品的長度(單位:)進行檢測,如下圖是檢測結(jié)果的頻率分布直方圖,據(jù)此估計這批產(chǎn)品的中位數(shù)與平均數(shù)分別為( )
A.20,22.5B.22.5,25C.22.5,22.75D.22.75,22.75
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為,且過點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)為橢圓上一點,過點作軸的垂線,垂足為.取點,連接,過點作的垂線交軸于點.點是點關(guān)于軸的對稱點,作直線,問這樣作出的直線是否與橢圓一定有唯一的公共點?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,雙曲線 =1(a>0,b>0)的右支與焦點為F的拋物線x2=2py(p>0)交于A,B兩點,若|AF|+|BF|=4|OF|,則該雙曲線的漸近線方程為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】微信是現(xiàn)代生活進行信息交流的重要工具,據(jù)統(tǒng)計,某公司名員工中的人使用微信,其中每天使用微信時間在一小時以內(nèi)的有,其余的員工每天使用微信的時間在一小時以上,若將員工分成青年(年齡小于歲)和中年(年齡不小于歲)兩個階段,那么使用微信的人中是青年人.若規(guī)定:每天使用微信時間在一小時以上為經(jīng)常使用微信,那么經(jīng)常使用微信的員工中是青年人.
(1)若要調(diào)查該公司使用微信的員工經(jīng)常使用微信與年齡的關(guān)系,列出列聯(lián)表:
青年人 | 中年人 | 總計 | |
經(jīng)常使用微信 | |||
不經(jīng)常使用微信 | |||
總計 |
(2)由列聯(lián)表中所得數(shù)據(jù)判斷,是否有百分之的把握認為“經(jīng)常使用微信與年齡有關(guān)”?
0.010 | 0.001 | |
6.635 | 10.828 |
附:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高二年級共有800名學生參加2019年全國高中數(shù)學聯(lián)賽江蘇賽區(qū)初賽,為了解學生成績,現(xiàn)隨機抽取40名學生的成績(單位:分),并列成如下表所示的頻數(shù)分布表:
分組 | |||||
頻數(shù) |
⑴試估計該年級成績不低于90分的學生人數(shù);
⑵成績在的5名學生中有3名男生,2名女生,現(xiàn)從中選出2名學生參加訪談,求恰好選中一名男生一名女生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】北京101中學校園內(nèi)有一個“少年湖”,湖的兩側(cè)有一個音樂教室和一個圖書館,如圖,若設(shè)音樂教室在A處,圖書館在B處,為測量A,B兩地之間的距離,某同學選定了與A,B不共線的C處,構(gòu)成△ABC,以下是測量的數(shù)據(jù)的不同方案:①測量∠A,AC,BC;②測量∠A,∠B,BC;③測量∠C,AC,BC;④測量∠A,∠C,∠B. 其中一定能唯一確定A,B兩地之間的距離的所有方案的序號是_______.
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