已知函數(shù),當(dāng)時(shí)函數(shù)取得一個(gè)極值,其中

(Ⅰ)求的關(guān)系式;

(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅲ)當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象上任意一點(diǎn)的切線的斜率恒大于,求的取值范圍.

 

【答案】

(1)

(2)當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞減,(8 分)

上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;

(3)

【解析】

試題分析:解:(Ⅰ), ( 1分)

∵ 是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),

∴ ,即, ( 3分)

; ( 4分)

(Ⅱ)由(Ⅰ)知

,

∵ 

∴  (5 分)

當(dāng)變化時(shí),的變化情況如下表:

1

0

0

極小值

極大值

由上表知,當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞減,(8 分)

上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;

(Ⅲ)由已知得,即, ( 9分)

∵ , ∴ ,

設(shè),其圖象開口向上,

由題意知當(dāng)時(shí),恒成立, ( 11分)

,即,

解之得. (13 分)

,∴ ,

的取值范圍為. ( 14分)

考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用

點(diǎn)評:本試題主要是考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運(yùn)用,求解極值,以及函數(shù)的切線方程的運(yùn)用,基礎(chǔ)題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù),當(dāng)時(shí),取到極大值2。

(1)用關(guān)于a的代數(shù)式分別表示bc

(2)當(dāng)時(shí),求的極小值

(3)求的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)高三上學(xué)期12月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

定義在上的函數(shù),如果對任意,恒有,)成立,則稱階縮放函數(shù).

(1)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)時(shí),,求的值;

(2)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)時(shí),,求證:函數(shù)上無零點(diǎn);

(3)已知函數(shù)階縮放函數(shù),且當(dāng)時(shí),的取值范圍是,求)上的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)高三上學(xué)期12月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

定義在上的函數(shù),如果對任意,恒有,)成立,則稱階縮放函數(shù).

(1)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)時(shí),,求的值;

(2)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)時(shí),,求證:函數(shù)上無零點(diǎn);

(3)已知函數(shù)階縮放函數(shù),且當(dāng)時(shí),的取值范圍是,求)上的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),當(dāng)時(shí)取極小值

(1)求的解析式;

(2)如果直線與曲線的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年重慶市高一12月月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(12分)已知函數(shù),

(1)當(dāng)時(shí),求的反函數(shù)

(2)求關(guān)于的函數(shù) 當(dāng)時(shí)的最小值;

(3)我們把同時(shí)滿足下列兩個(gè)性質(zhì)的函數(shù)稱為“和諧函數(shù)”:①函數(shù)在整個(gè)定義域上是單調(diào)增函數(shù)或單調(diào)減函數(shù);②在函數(shù)的定義域內(nèi)存在區(qū)間使得函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052109491675004570/SYS201205210950590156769558_ST.files/image012.png">.

(Ⅰ)判斷(2)中是否為“和諧函數(shù)”?若是,求出的值或關(guān)系式;若不是,請說明理由;

(Ⅱ)若關(guān)于的函數(shù)是“和諧函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

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