已知命題P:方程x2+2ax+2-a=0有實(shí)數(shù)解.命題q:?x∈[1,2],a≥x2,若“p且q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假,全稱命題
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:命題p:方程x2+2ax+2-a=0有實(shí)數(shù)解,可得△≥0,解得a的取值范圍.命題q::?x∈[1,2],a≥x2,解得a的取值范圍.由于命題p∧q為真命題,可得命題p與q都為真命題,求其交集即可.
解答: 解:命題p:方程x2+2ax+2-a=0有實(shí)數(shù)解,可得,△=4a2-8+4a≥0,解得a≤-2或a≥1.
命題q::?x∈[1,2],a≥x2,解得a≥4.
∵命題p∧q為真命題,∴命題p與q都為真命題,解得4≤a.
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是[4,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的實(shí)數(shù)根與判別式的關(guān)系、一元二次不等式的解法、復(fù)合命題真假的判定方法,考查了推理能力和計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓的圓心是(-3,4),半徑長(zhǎng)是
5
,則圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為( 。
A、(x+3)2+(y-4)2=5
B、(x-3)2+(y-4)2=5
C、(x+3)2+(y-4)2=25
D、(x+3)2+(y+4)2=25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx+
π
6
),ω∈R,且ω≠0.
(Ⅰ)若f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(
π
6
,2),且0<ω<3,求ω的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若函數(shù)g(x)=mf(x)+n(m>0),當(dāng)x∈[0,
π
2
]時(shí),g(x)的值域?yàn)閇-5,1],求m,n的值;
(Ⅲ)若函數(shù)h(x)=f(x-
π
)在[-
π
3
,
π
3
]上是減函數(shù),求ω的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|
1
x-3
<1},B={x|-x2+x-m+m2≥0},若滿足A∪B=A,求實(shí)數(shù)m取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=4,DC=6,BC=2.
(1)若P是腰DC的中點(diǎn),求|
PA
+3
PB
|的值;
(2)在腰DC上是否存在點(diǎn)P,使∠APB=90°.若存在,求出點(diǎn)P的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是平行四邊形,∠DAB=45°,AA1=AB=2,AD=2
2
,點(diǎn)E是 C1D1的中點(diǎn),點(diǎn)F在B1C1上且B1F=2FC1
(Ⅰ)證明:AC1⊥平面EFC;
(Ⅱ)求銳二面角A-FC-E平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(n)=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
(n∈N),是否存在關(guān)于正整數(shù)的函數(shù)g(n),使等式f(1)+f(2)+…+f(n-1)=g(n)•[f(n)-1]對(duì)于n≥2的一切自然數(shù)都成立?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=an+c(c為常數(shù),n∈N*),a1,a2,a5構(gòu)成公比不等于1的等比數(shù)列.記bn=
1
anan+1
(n∈N*).
(Ⅰ)求c的值;
(Ⅱ)設(shè){bn}的前n項(xiàng)和為Rn,是否存在正整數(shù)k,使得Rk≥2k成立?若存在,找出一個(gè)正整數(shù)k;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(Ⅰ)(2
7
9
)
1
2
+0.5-2-3×π0+(
8
27
)-
2
3

(Ⅱ)log3
27
+lg25+lg4+7log72+{(-9.8)0

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同步練習(xí)冊(cè)答案