若數(shù)列的前項(xiàng)和滿(mǎn)足,等差數(shù)列滿(mǎn)足.
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和為.
(1),;(2).
【解析】
試題分析:(1)利用公式,將代入求出,當(dāng)時(shí),列出,將兩式相減,得出數(shù)列的遞推公式,判定數(shù)列形式,寫(xiě)出通項(xiàng),因?yàn)閿?shù)列就是等差數(shù)列,所以設(shè)首相,公差,,列出關(guān)于首項(xiàng)與公差的方程組,求解;
(2),此數(shù)列為等差等比數(shù)列,所以方法是錯(cuò)位相減法求和,先列出,再列出,兩式相減,再求和,化簡(jiǎn).
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),,∴
當(dāng)時(shí),,即
∴數(shù)列是以為首項(xiàng),3為公比的等比數(shù)列,∴, 4分
設(shè)的公差為
∴ 6分
(2),
①
② 8分
由①②得,
12分
考點(diǎn):1.已知求;2.等差數(shù)列;3.錯(cuò)位相減法求和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南中原名校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知橢圓分別是橢圓的上、下頂點(diǎn),B是左頂點(diǎn),F(xiàn)為左焦點(diǎn),直線(xiàn)AB與FC相交于點(diǎn)D,則的余弦值是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北省邯鄲市高三第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,為圓的直徑,為垂直的一條弦,垂足為,弦交于.
(1)求證:、、、四點(diǎn)共圓;
(2)若,求線(xiàn)段的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北省邯鄲市高三第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,正三棱柱的各棱長(zhǎng)均為,其正(主)視圖如圖1所示,則此三棱柱側(cè)
(左)視圖的面積為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北省邯鄲市高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,為圓的切線(xiàn),為切點(diǎn),,的角平分線(xiàn)與和圓分別交于點(diǎn)和.
(1)求證(2)求的值.
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已知函數(shù),若存在實(shí)數(shù)滿(mǎn)足,且,則的取值范圍( )
A.(20,32) B.(9,21) C.(8,24) D.(15,25)
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以下四個(gè)命題中:
①為了了解800名學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見(jiàn),打算從中抽取一個(gè)容量為的樣本,考慮用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔為40.
②線(xiàn)性回歸直線(xiàn)方程恒過(guò)樣本中心,且至少過(guò)一個(gè)樣本點(diǎn);
③在某項(xiàng)測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布.若ξ在內(nèi)取值的概率為,則ξ在內(nèi)取值的概率為 ;
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A. B. C. D.
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已知直線(xiàn)與函數(shù)的圖象恰有四個(gè)公共點(diǎn),,,其中,則有( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北省高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
參加市數(shù)學(xué)調(diào)研抽測(cè)的某校高三學(xué)生成績(jī)分析的莖葉圖和頻率分布直方圖均受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分信息如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:
(1)求參加數(shù)學(xué)抽測(cè)的人數(shù)、抽測(cè)成績(jī)的中位數(shù)及分?jǐn)?shù)分別在,內(nèi)的人數(shù);
(2)若從分?jǐn)?shù)在內(nèi)的學(xué)生中任選兩人進(jìn)行調(diào)研談話(huà),求恰好有一人分?jǐn)?shù)在內(nèi)的概率.
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