在下面的程序框圖表示的算法中，輸入三個(gè)實(shí)數(shù)，要求輸出的是這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)，那么在空白的判斷框中，應(yīng)該填入
A．B．C．D．
B

由于該程序的作用輸出a、b、c中的最大數(shù)，因此在程序中要比較數(shù)與數(shù)的大小，第一個(gè)判斷框是判斷最大值x與b的大小，故第二個(gè)判斷框一定是判斷最大值x與c的大小
解：則流程圖可知a、b、c中的最大數(shù)用變量x表示并輸出，
第一個(gè)判斷框是判斷x與b的大小
∴第二個(gè)判斷框一定是判斷最大值x與c的大小，并將最大數(shù)賦給變量x
故第二個(gè)判斷框應(yīng)填入：c＞x
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)本市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了調(diào)查，設(shè)平均每
人每天做作業(yè)的時(shí)間為分鐘.有1000名小學(xué)生參加了此項(xiàng)調(diào)
查，調(diào)查所得數(shù)據(jù)用程序框圖處理，若輸出的結(jié)果是680，則
平均每天做作業(yè)的時(shí)間在0～60分鐘內(nèi)的學(xué)生的頻率是
A． 680B． 320
C． 0.68D． 0.32

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分10分）
計(jì)算 ，寫出算法的程序.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，則該程序運(yùn)行后輸出的的值為
A．62B．126C．254D．510

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右面的程序框圖輸出的S值是            （   ）
A．2010B．C．D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用秦九韶算法計(jì)算多項(xiàng)式在時(shí)的值時(shí),的值為：
A. －845       B. 220              C. －57            D. 34

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖2中的算法輸出的結(jié)果是(    ) 
A．127B．63C．61D．31

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的值是 （  ）
A．8B．6C．4D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

流程圖是用來(lái)描述具有     特征的動(dòng)態(tài)過(guò)程；結(jié)構(gòu)圖是一種描述     結(jié)構(gòu)的圖示。

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