分別指出下列復(fù)合命題的形式及構(gòu)成的簡單命題:

(1)李明是老師,趙山也是老師;

(2)1是合數(shù)或質(zhì)數(shù);

(3)他是運(yùn)動員兼教練員;

(4)不僅這些文學(xué)作品藝術(shù)上有缺點(diǎn),而且政治上也有錯(cuò)誤.

解:(1)這個(gè)命題是“pq”的形式,其中p:李明是老師,q:趙山是老師.?

(2)這個(gè)命題是“pq”的形式,其中p:1是合數(shù),q:1是質(zhì)數(shù).?

(3)這個(gè)命題是“pq”的形式,其中p:他是運(yùn)動員,q:他是教練員.?

(4)這個(gè)命題是“pq”的形式,其中,p:這些文學(xué)作品藝術(shù)上有缺點(diǎn),q:這些文學(xué)作品政治上有錯(cuò)誤.

點(diǎn)評:正確理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”“且”的含義是解題的關(guān)鍵,應(yīng)根據(jù)組成上述各復(fù)合命題的語句中所出現(xiàn)的邏輯聯(lián)結(jié)詞或語句的意義確定復(fù)合命題的形式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別指出下列復(fù)合命題的形式及構(gòu)成的簡單命題:?

(1)李明是老師,趙山也是老師;?

(2)1是合數(shù)或質(zhì)數(shù);?

(3)他是運(yùn)動員兼教練員;?

(4)不僅這些文學(xué)作品藝術(shù)上有缺點(diǎn),而且政治上也有錯(cuò)誤.?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別指出下列復(fù)合命題的形式及構(gòu)成它的簡單命題:

(1)12可以被3或4整除;

(2)等腰三角形頂角的平分線平分底邊且垂直于底邊;

(3)方程(x-1)(x-2)=0的根是x=1,或x=2;

(4)方程x2-5=0沒有有理根;

(5)兩個(gè)奇數(shù)的和不是奇數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別指出下列復(fù)合命題的形式及構(gòu)成它的簡單命題:

  (1)3是質(zhì)數(shù)或合數(shù).

  (2)他是運(yùn)動員兼教練員.

  (3)相似三角形不一定是全等三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別指出下列復(fù)合命題的形式及構(gòu)成它的簡單命題:

  (1)3是質(zhì)數(shù)或合數(shù).

  (2)他是運(yùn)動員兼教練員.

  (3)相似三角形不一定是全等三角形.

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