已知圓C過原點且與相切,且圓心C在直線上.
(1)求圓的方程;(2)過點的直線l與圓C相交于A,B兩點, 且, 求直線l的方程.
(1) (2) x=2或4x-3y-2=0.
解析試題分析:(1)由題意圓心到直線的距離等于半徑, 再利用點到直線的距離公式解出圓心坐標和半徑即可.(2)由題知,圓心到直線l的距離為1.分類討論:當l的斜率不存在時,l:x=2顯然成立 ;若l的斜率存在時, 利用點到直線的距離公式,解得k ;綜上,直線l的方程為x=2或4x-3y-2=0.
(1)由題意設圓心 ,則C到直線的距離等于 ,, 解得, ∴其半徑
∴圓的方程為 (6分)
(2)由題知,圓心C到直線l的距離. (8分)
當l的斜率不存在時,l:x=2顯然成立 (9分)
若l的斜率存在時,設,由得,解得,
∴. (11分)
綜上,直線l的方程為x=2或4x-3y-2=0. (12分)
考點:圓的方程;點到直線的距離公式.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知圓C的圓心在坐標原點,且與直線相切
(1)求直線被圓C所截得的弦AB的長.
(2)過點G(1,3)作兩條與圓C相切的直線,切點分別為M,N求直線MN的方程
(3)若與直線l1垂直的直線l與圓C交于不同的兩點P,Q,若∠POQ為鈍角,求直線l縱截距的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知圓過點,,并且直線平分圓的面積.
(1)求圓的方程;
(2)若過點,且斜率為的直線與圓有兩個不同的公共點.
①求實數的取值范圍; ②若,求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知圓心為的圓經過點.
(1)求圓的標準方程;
(2)若直線過點且被圓截得的線段長為,求直線的方程;
(3)是否存在斜率是1的直線,使得以被圓所截得的弦EF為直徑的圓經過
原點?若存在,試求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知圓C經過P(4,-2),Q(-1,3)兩點,且在y軸上截得的線段長為4,半徑小于5.
(1)求直線PQ與圓C的方程;
(2)若直線l∥PQ,且l與圓C交于點A,B,且以線段AB為直徑的圓經過坐標原點,求直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知圓C:x2+(y-3)2=4,一動直線l過A(-1,0)與圓C相交于P、Q兩點,
M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(2)當PQ=2時,求直線l的方程;
(3)探索·是否與直線l的傾斜角有關?若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.
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