已知三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥AC,PA=AC=
12
AB=1
,N為AB上一點(diǎn),AB=4AN,M、S分別為PB,BC的中點(diǎn).以A為原點(diǎn),射線(xiàn)AB,AC,AP分別為x,y,z軸正向建立如圖空間直角坐標(biāo)系.
(Ⅰ)證明:CM⊥SN;
(Ⅱ)求SN與平面CMN所成角的大。
分析:(Ⅰ)因?yàn)?span id="vvy4e9p" class="MathJye">
CM
SN
=-
1
2
+
1
2
+0=0,所以CM⊥SN.
(Ⅱ)由題意可得:
SN
=(-
1
2
,-
1
2
,0)
,再求出平面CMN的一個(gè)法向量利用向量的有關(guān)運(yùn)算,求出兩個(gè)向量的夾角,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為線(xiàn)面角.
解答:解:建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示:則P(0,0,1),C(0,1,0),B(2,0,0),M(1,0,
1
2
),N(
1
2
,0,0),S(1,
1
2
,0).
(Ⅰ)證明:因?yàn)?span id="y44qeow" class="MathJye">
CM
=(1,-1,
1
2
),
SN
=(-
1
2
,-
1
2
,0),
所以
CM
SN
=-
1
2
+
1
2
+0=0
,
所以CM⊥SN.
(Ⅱ)由題意可得:
SN
=(-
1
2
,-
1
2
,0)

設(shè)
a
=(x,y,z)為平面CMN的一個(gè)法向量,
NC
=(-
1
2
,1,0)
,
CM
=(1,-1,
1
2
)

所以
NC
• 
a
=0
,
CM
• 
a
=0
,
所以可得
x-y+
1
2
z=0
-
1
2
x+y=0
令x=2,得
a
=(2,1,-2)

因?yàn)?span id="zqoshm9" class="MathJye">|cos?a,
SN
>|=|
-1-
1
2
2
2
|=
2
2

所以SN與平面CMN所成角為45°
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是熟練掌握幾何體的結(jié)構(gòu)特征,以便建立空間直角坐標(biāo)系利用空間向量的有關(guān)知識(shí)解決空間中線(xiàn)面、線(xiàn)線(xiàn)問(wèn)題,以及空間角等問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三棱錐P-ABC的三條側(cè)棱PA,PB,PC兩兩相互垂直,且PA=2
3
,PB=3,PC=2外接球的直徑等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三棱錐P-ABC中,PC⊥底面ABC,AB=BC,D、F分別為AC、PC的中點(diǎn),DE⊥AP于E.
(Ⅰ)求證:AP⊥平面BDE;
(Ⅱ)若AE:EP=1:2,求截面BEF分三棱錐P-ABC所成上、下兩部分的體積比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知三棱錐P-ABC,∠ACB=90°,CB=4,AB=20,D為AB中點(diǎn),M為PB的中點(diǎn),且△PDB是正三角形,PA⊥PC.
(I)求證:DM∥平面PAC;
(II)求證:平面PAC⊥平面ABC;
(Ⅲ)求三棱錐M-BCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•河西區(qū)二模)如圖,已知三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,其中正視圖為Rt△PAC,AC=2
6
,PA=4,俯視圖也為直角三角形,另一直角邊長(zhǎng)為2
2

(Ⅰ)畫(huà)出側(cè)視圖并求側(cè)視圖的面積;
(Ⅱ)證明面PAC⊥面PAB;
(Ⅲ)求直線(xiàn)PC與底面ABC所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•黃浦區(qū)二模)已知三棱錐P-ABC的棱長(zhǎng)都是2,點(diǎn)D是棱AP上不同于P的點(diǎn).
(1)試用反證法證明直線(xiàn)BD與直線(xiàn)CP是異面直線(xiàn).
(2)求三棱錐P-ABC的體積VP-ABC

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