【題目】

如圖,在直三棱柱中,平面側(cè)面A1ABB1

)求證:

)若直線AC與平面A1BC所成的角為θ,二面角A1-BC-A的大小為φ,試判斷θφ的大小關(guān)系,并予以證明.

【答案】)證明見(jiàn)解析.

,證明見(jiàn)解析.

【解析】

)證明:如右圖,過(guò)點(diǎn)A在平面A1ABB1內(nèi)作ADA1BD,則

由平面A1BC側(cè)面A1ABB1,且平面A1BC側(cè)面A1ABB1=A1B,得

AD平面A1BC,又BC平面A1BC,所以ADBC

因?yàn)槿庵?/span>ABCA1B1C1是直三棱柱,則AA1底面ABC,所以AA1BC

AA1AD=A,從而BC側(cè)面A1ABB1,

AB側(cè)面A1ABB1,故ABBC

)解法1:連接CD,則由()知是直線AC與平面A1BC所成的角,

是二面角A1BCA的平面角,即

于是在中,中,,

,得,又,所以

解法2:由(1)知,以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),以、、所在的直線分軸、軸、軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

設(shè),

,

于是,

設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則

可取,于是的夾角為銳角,則互為余角.

所以,,

所以

于是由,得,

,又所以

第(1)問(wèn)證明線線垂直,一般先證線面垂直,再由線面垂直得線線垂直;第(2)問(wèn)若用傳統(tǒng)方法一般來(lái)說(shuō)要先作垂直,進(jìn)而得直角三角形.若用向量方法,關(guān)鍵在求法向量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)橢圓的左焦點(diǎn)為,下頂點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,是等邊三角形.

(Ⅰ)求橢圓的離心率;

(Ⅱ)設(shè)直線,過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線與橢圓交于點(diǎn) 異于點(diǎn),線段的垂直平分線與直線交于點(diǎn),與直線交于點(diǎn),若.

(ⅰ)求的值;

(ⅱ)已知點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上,若四邊形為平行四邊形,求橢圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,離心率為,且在橢圓上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)恰好在直線l:上時(shí),的面積為.

1)求橢圓的方程;

2)作與平行的直線,與橢圓交于兩點(diǎn),且線段的中點(diǎn)為,若的斜率分別為,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),證明:

1在區(qū)間存在唯一極大值點(diǎn);

2有且僅有2個(gè)零點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)解關(guān)于的不等式

2)若不等式對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,函數(shù)處取得極值,其中.

1)求實(shí)數(shù)t的取值范圍;

2)判斷上的單調(diào)性并證明;

3)已知上的任意,都有,令,若函數(shù)3個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2010-2018年之間,受益于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)光纖產(chǎn)品的需求,以及個(gè)人計(jì)算機(jī)及智能手機(jī)的下一代規(guī)格升級(jí),電動(dòng)汽車及物聯(lián)網(wǎng)等新機(jī)遇,連接器行業(yè)增長(zhǎng)呈現(xiàn)加速狀態(tài).根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為( )

①每年市場(chǎng)規(guī)模量逐年增加;

②增長(zhǎng)最快的一年為2013~2014;

③這8年的增長(zhǎng)率約為40%;

④2014年至2018年每年的市場(chǎng)規(guī)模相對(duì)于2010年至2014年每年的市場(chǎng)規(guī)模,數(shù)據(jù)方差更小,變化比較平穩(wěn)

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某人準(zhǔn)備投資1200萬(wàn)元辦一所中學(xué),為了考慮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,對(duì)該地區(qū)教育市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查,得出一組數(shù)據(jù),列表如下(以班級(jí)為單位).

市場(chǎng)調(diào)查表:

班級(jí)學(xué)生數(shù)

配備教師數(shù)

硬件建設(shè)費(fèi)(萬(wàn)元)

教師年薪(萬(wàn)元)

初中

50

2.0

28

1.2

高中

40

2.5

58

1.6

根據(jù)物價(jià)部門的有關(guān)規(guī)定:初中是義務(wù)教育階段,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)控制,預(yù)計(jì)除書(shū)本費(fèi)、辦公費(fèi)外,初中每人每年可收取600.高中每人每年可收取1500.因生源和環(huán)境等條件限制,辦學(xué)規(guī)模以2030個(gè)班為宜(含20個(gè)班與30個(gè)),教師實(shí)行聘任制.初、高中教育周期均為三年,設(shè)初中編制為個(gè)班,高中編制為個(gè)班,請(qǐng)你合理地安排招生計(jì)劃,使年利潤(rùn)最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓1(a>b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1F2,左右頂點(diǎn)分別為AB,上頂點(diǎn)為T,且△TF1F2為等邊三角形.

1)求此橢圓的離心率e;

2)若直線y=kx+m(k>0)與橢圓交與CD兩點(diǎn)(點(diǎn)Dx軸上方),且與線段F1F2及橢圓短軸分別交于點(diǎn)MN(其中MN不重合),且|CM|=|DN|.

①求k的值;

②設(shè)ADBC的斜率分別為k1,k2,求的取值范圍.

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