已知函數(shù)f(x)=,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),則a+b+c的取值范圍為( )

A.() B.() C.(,12) D.(6,l2)

 

B

【解析】

試題分析:

,可知,,則,,位于函數(shù)的減區(qū)間,所以將代入,得到結(jié)果(),故選B.

考點(diǎn):1.分段函數(shù)的圖象;2.對(duì)勾函數(shù)求最值.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省盟校高三第一次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若關(guān)于的不等式的解集不為空集,則實(shí)數(shù)的取值范圍是__________.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省宜春市高三考前模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各三名同學(xué)在期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī),乙組記錄中有一個(gè)數(shù)字模糊,無(wú)法確認(rèn).假設(shè)這個(gè)數(shù)字具有隨機(jī)性,并在圖中以a表示.

(1)若甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)平均成績(jī)相同,求a的值;

(2)求乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)的概率;

(3)當(dāng)a=2時(shí),分別從甲、乙兩組中各隨機(jī)選取一名同學(xué),設(shè)這兩名同學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望,

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省宜春市高三考前模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若(a-4i)i=b-i,(a,b∈R,i為虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)z=a+bi在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位于( )

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省宜春市高三考前模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=()x,若對(duì)任意的x∈[a, a+l],

不等式f(x+a)≥f2(x)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是____ 。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省宜春市高三考前模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是( )

A.命題“若x2 =4,則x=2”的否命題為:“若x2 =4,則x≠2”

B.“x=2”是“x2—6x+8=0”的必要不充分條件

C.命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆否命題為真命題

D.命題“存在x∈R,使得x2+x+3>0”的否定是:“對(duì)于任意的x∈R,均有x2 +x+3<0"

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省南昌市高三第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知中,,點(diǎn)是邊上的動(dòng)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)滿足(點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蚺帕校?/p>

(1)若,求的長(zhǎng);

(2)求△面積的最大值.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省南昌市高三第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是( )

A.命題“存在,”的否定是“任意

B.兩個(gè)三角形全等是這兩個(gè)三角形面積相等的必要條件

C.函數(shù)在其定義域上是減函數(shù)

D.給定命題,若“”是真命題,則是假命題

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省高三聯(lián)合考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

閱讀下面的程序框圖,輸出的結(jié)果是( )

A.9 B.10 C.11 D.12

 

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