某單位為加強普法宣傳力度,增強法律意識,舉辦了“普法知識競賽”,現(xiàn)有甲、乙、丙三人同時回答一道有關(guān)法律知識的問題,已知甲回答對這道題的概率是數(shù)學(xué)公式,甲、丙兩人都回答錯誤的概率是數(shù)學(xué)公式,乙、丙兩人都回答對的概率是數(shù)學(xué)公式
(1)求乙、丙兩人各自回答對這道題的概率.
(2)求甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對該題的概率.

解:(I)記“甲回答對這道題”、“乙回答對這道題”、“丙回答對這道題”分別為事件A、B、C,
,且有,即
(Ⅱ)由(I)
“甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對該題”記為事件:,其中概率為P
分析:(1)本題考查相互獨立事件同時發(fā)生的概率,設(shè)出事件,根據(jù)甲、丙兩人都回答錯誤的概率是,乙、丙兩人都回答對的概率是,列出方程,解方程得到結(jié)果.
(2)甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對該題包括三種結(jié)果,根據(jù)相互獨立事件的概率公式得到結(jié)果.
點評:本題這種類型是近幾年高考題中經(jīng)常出現(xiàn)的,考查相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式,大型考試中理科考試常出的一道問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位為加強普法宣傳力度,增強法律意識,舉辦了“普法知識競賽”,現(xiàn)有甲、乙、丙三人同時回答一道有關(guān)法律知識的問題,已知甲回答對這道題的概率是
4
5
,甲、丙兩人都回答錯誤的概率是
1
15
,乙、丙兩人都回答對的概率是
1
4

(1)求乙、丙兩人各自回答對這道題的概率.
(2)求甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對該題的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分12分)

某單位為加強普法宣傳力度,增強法律意識,舉辦了“普法知識競賽”,現(xiàn)有甲、乙、丙三人同時回答一道有關(guān)法律知識的問題,已知甲回答對這道題的概率是,甲、丙兩人都回答錯誤的概率是,乙、丙兩人都回答對的概率是.

 (1)求乙、丙兩人各自回答對這道題的概率。

 (2)求甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對該題的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某單位為加強普法宣傳力度,增強法律意識,舉辦了“普法知識競賽”,現(xiàn)有甲、乙、丙三人同時回答一道有關(guān)法律知識的問題,已知甲回答對這道題的概率是
4
5
,甲、丙兩人都回答錯誤的概率是
1
15
,乙、丙兩人都回答對的概率是
1
4

(1)求乙、丙兩人各自回答對這道題的概率.
(2)求甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對該題的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年甘肅省蘭州市蘭煉三中高考數(shù)學(xué)模擬試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某單位為加強普法宣傳力度,增強法律意識,舉辦了“普法知識競賽”,現(xiàn)有甲、乙、丙三人同時回答一道有關(guān)法律知識的問題,已知甲回答對這道題的概率是,甲、丙兩人都回答錯誤的概率是,乙、丙兩人都回答對的概率是
(1)求乙、丙兩人各自回答對這道題的概率.
(2)求甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對該題的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年高三數(shù)學(xué)單元檢測:隨機變量及其分布、數(shù)學(xué)期望、方差、概率(解析版) 題型:解答題

某單位為加強普法宣傳力度,增強法律意識,舉辦了“普法知識競賽”,現(xiàn)有甲、乙、丙三人同時回答一道有關(guān)法律知識的問題,已知甲回答對這道題的概率是,甲、丙兩人都回答錯誤的概率是,乙、丙兩人都回答對的概率是
(1)求乙、丙兩人各自回答對這道題的概率.
(2)求甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對該題的概率.

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