已知t>0,函數(shù)f(x)=|
x-t
x+3t
|.
(1)t=1時,寫出f(x)的增區(qū)間;
(2)記f(x)在區(qū)間[0,6]上的最大值為g(t),求g(t)的表達式;
(3)是否存在t,使函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(0,6)內(nèi)的圖象上存在兩點,在該兩點處的切線互相垂直?若存在,求t的取值范圍;若不存在,請說明理由.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由函數(shù)圖象的平移求出函數(shù)g(x)=1-
4
x+3
的增區(qū)間,取絕對值后得到f(x)的增區(qū)間;
(2)分0≤x≤t和x>t把原函數(shù)去絕對值,求導(dǎo)后利用導(dǎo)函數(shù)的符號得到原函數(shù)的單調(diào)性,求得函數(shù)的極值,結(jié)合端點值可得f(x)在區(qū)間[0,6]上的最大值為g(t);
(3)由(1)知,當t≥6時,f(x)在(0,6)上單調(diào)遞減,不滿足要求;當0<t<6時,f(x)在(0,t)上單調(diào)遞減,在(t,6)上單調(diào)遞增.設(shè)出區(qū)間(0,6)內(nèi)的圖象上的兩點(x1,f(x1)),(x2,f(x2)),把在該兩點處的切線互相垂直轉(zhuǎn)化為集合T={x|3t<x<4t}與集合B={x|
4t
6+3t
<x<1
}的交集非空,由此列不等式求得t的取值范圍.
解答: 解:(1)當t=1時,f(x)=|
x-1
x+3
|=|1-
4
x+3
|,
函數(shù)g(x)=1-
4
x+3
的增區(qū)間為(-∞,-3),(-3,+∞),
且x∈(-3,1)時g(x)<0,
∴f(x)的增區(qū)間為(-∞,-3),(1,+∞);
(2)當0≤x≤t時,f(x)=
t-x
x+3t
;當x>t時,f(x)=
x-t
x+3t

因此,當x∈(0,t)時,f′(x)=
-4t
(x+3t)2
<0,f(x)在(0,t)上單調(diào)遞減;
當x∈(t,+∞)時,f′(x)=
4t
(x+3t)2
>0,f(x)在(t,+∞)上單調(diào)遞增.
①若t≥6,則f(x)在(0,6)上單調(diào)遞減,g(t)=f(0)=
1
3

②若0<t<6,則f(x)在(0,t)上單調(diào)遞減,在(t,6)上單調(diào)遞增.
∴g(t)=max{f(0),f(6)}.
而f(0)-f(6)=
1
3
-
6-t
6+3t
=
2t-4
6+3t
,
故當0<t≤2時,g(t)=f(6)=
6-t
6+3t
;
當2<t<6時,g(t)=f(0)=
1
3

綜上所述,g(t)=
6-t
6+3t
,0<t≤2
1
3
,t>2
;
(3)由(1)知,當t≥6時,f(x)在(0,6)上單調(diào)遞減,不滿足要求;
當0<t<6時,f(x)在(0,t)上單調(diào)遞減,在(t,6)上單調(diào)遞增.
若存在x1,x2∈(0,6)(x1<x2),使曲線y=f(x)在(x1,f(x1)),(x2,f(x2))兩點處的切線互相垂直,
則x1∈(0,t),x2∈(t,6),且f(x1)•f(x2)=-1,
-4t
(x1+3t)2
4t
(x2+3t)2
=-1
,亦即x1+3t=
4t
x2+3t
,
由x1∈(0,t),x2∈(t,6),得x1+3t∈(3t,4t),
4t
x2+3t
∈(
4t
6+3t
,1)
,
x1+3t=
4t
x2+3t
等價于集合T={x|3t<x<4t}與集合B={x|
4t
6+3t
<x<1
}的交集非空.
4t
6+3t
<4t
,
∴當且僅當0<3t<1,即0<t<
1
3
時,T∩B≠∅.
綜上所述,存在t使函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(0,6)內(nèi)的圖象上存在兩點,在該兩點處的切線互相垂直,
且t的取值范圍是(0,
1
3
)
點評:本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點處的切線方程,考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想方法及數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是高考試卷中的壓軸題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(-1,0),B(1,0),P是平面上一動點,且滿足|
PB
|•|
AB
|=
PA
BA

(Ⅰ)設(shè)點P的軌跡為曲線C,求曲線C的方程;
(Ⅱ)M是曲線C上的動點,以線段MB為直徑作圓,證明該圓與y軸相切;
(Ⅲ)已知點Q(m,2)在曲線C上,過點Q引曲線C的兩條動弦QD和QE,且QD⊥QE.判斷:直線DE是否過定點?試證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別是a,b,c,面積為S.
(1)求證:a2+b2+c2≥4
3
S;
(2)求證:tan
A
2
tan
B
2
,tan
B
2
tan
C
2
,tan
C
2
tan
A
2
中至少有一個不小于
1
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解初三學(xué)生女生身高情況,某中學(xué)對初三女生身高進行了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻率分布表如下:
組 別 頻數(shù) 頻率
145.5~149.5 1 0.02
149.5~153.5 4 0.08
153.5~157.5 22 0.44
157.5~161.5 13 0.26
161.5~165.5 8 0.16
165.5~169.5 m n
合 計 M N
(1)求出表中m,n,M,N所表示的數(shù)分別是多少?
(2)畫頻率分布直方圖;
(3)若要從中再用分層抽樣方法抽出10人作進一步調(diào)查,則身高在[153.5,161.5)范圍內(nèi)的應(yīng)抽出多少人?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
π
2
<α<π,且sin(π-α)=
4
5
;
(1)求
sin(2π+α)tan(π-α)cos(-π-α)
sin(
2
-α)cos(
π
2
+α)
的值;
(2)求
sin2α-cos2α
tan(α-
4
)
的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin
1
2
x+2
3
cos
1
2
x.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及值域;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2
2x+
2

(Ⅰ)計算f(
1
2
+x)+f(
1
2
-x)的值
(Ⅱ)若關(guān)于x的不等式:f[23x-2-x+m(2x-2-x)+
1
2
]<
2
2
在區(qū)間[1,2]上有解,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2n-1
<f(n)(n≥2,n∈N*)的過程中,由n=k變到n=k+1時,左邊增加的項是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=1+i(i是虛數(shù)單位),則
4
z
-z2=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案