如圖,在底面為平行四邊形的四棱錐P-ABCD中,AB⊥AC,PA⊥平面ABCD,且PA=AB,點(diǎn)E是PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AC⊥PB;
(Ⅱ)求證:PB∥平面AEC.
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺的體積,空間中直線與直線之間的位置關(guān)系,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)由已知得AC⊥AB,AC⊥PA,從而AC⊥平面PAB,由此能證明AC⊥PB.
(Ⅱ)連接BD,與AC相交于O,連接EO,由已知得EO∥PB,由此能證明PB∥平面AEC.
解答: (Ⅰ)證明:∵在底面為平行四邊形的四棱錐P-ABCD中,
AB⊥AC,PA⊥平面ABCD,
∴AC⊥AB,AC⊥PA,
又AB∩PA=A,∴AC⊥平面PAB,
∵PB?平面PAB,∴AC⊥PB.
(Ⅱ)證明:連接BD,與AC相交于O,連接EO,
∵ABCD是平行四邊形,
∴O是BD的中點(diǎn),又E是PD的中點(diǎn),
∴EO∥PB,
又PB不包含于平面AEC,EO?平面AEC,
∴PB∥平面AEC.
點(diǎn)評:本題考查異面直線垂直的證明,考查直線與平面平行的證明,是中檔題,解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}中,Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且2Sn=an2+an
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)c為實(shí)數(shù),如果對任意的正整數(shù)n,不等式
an+2
-
an
c
an+2
恒成立,求證:c的最大值為1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y2=2px三點(diǎn)的縱坐標(biāo)的平方成等差數(shù)列,則這三點(diǎn)的橫坐標(biāo)(  )
A、成等差數(shù)列
B、成等比數(shù)列
C、即成等差數(shù)列又成等比數(shù)列
D、即不成等差數(shù)列又不成等比數(shù)列

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(mx+1)(lnx-1).
(1)若m=1,求曲線y=f(x)在x=1的切線方程;
(2)若函數(shù)f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在五面體ABCDEF中,AB∥DC,∠BAD=
π
2
,CD=AD=2,四邊形ABFE為平行四邊形,F(xiàn)A⊥平面ABCD,F(xiàn)C=3,ED=
7
.求:
(Ⅰ)求兩異面直線BF與DE所成角的余弦值;
(Ⅱ)FC與平面FAD的所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a,b,c,若(2b-c)cosA=acosC,則A=( 。
A、30°B、45°
C、60°D、120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2-2|x-a|,當(dāng)a>O時(shí),若對任意的x∈[O,+∞),不等式f(x-1)≥2f(x)恒成立,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosx-
1
2
sin(2x-
π
3
).
(1)求f(
3
)的值;
(2)求f(x)的最小正周期及單調(diào)區(qū)間;
(3)求f(x)在[0,
π
2
]上的最大值與最小值及相應(yīng)的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是首項(xiàng)為a1=
1
4
,公比q=
1
4
的等比數(shù)列.設(shè)bn+2=3log 
1
4
an(n∈N*),數(shù)列{cn}滿足cn=an•bn.(1)求證:數(shù)列{bn}成等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn;
(3)若cn
1
4
m2
+m-1對一切正整數(shù)n恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案