【題目】已知函數(shù)與函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),函數(shù) .

(Ⅰ)若,且關(guān)于的方程有且僅有一個(gè)解,求實(shí)數(shù)的值;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若關(guān)于的不等式上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ) .

【解析】試題分析: ∵函數(shù)與函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),∴,

(Ⅰ)令,則,即

,利用導(dǎo)數(shù)研究 的性質(zhì),可得,

, 所以當(dāng)函數(shù)有且僅有一個(gè)零點(diǎn)時(shí), .

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),由(Ⅰ)知,

利用導(dǎo)數(shù)研究 的性質(zhì),可得的極大值點(diǎn).

,即可求出實(shí)數(shù)的取值范圍.

試題解析:∵函數(shù)與函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),∴,

(Ⅰ)令,則,即

,則,

,則.

因?yàn)?/span>,所以 所以上是減函數(shù),

,所以當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí), .

所以上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,所以,

,

所以當(dāng)函數(shù)有且僅有一個(gè)零點(diǎn)時(shí), ,∴.

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),由(Ⅰ)知,

易知,當(dāng)時(shí), 恒成立,等價(jià)于.

因?yàn)?/span>,令,或

,所以函數(shù)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,即的極大值點(diǎn).

,即為所求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)設(shè),試討論單調(diào)性;

(2)設(shè),當(dāng)時(shí),任意,存在,使,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問(wèn)題:

分組

頻數(shù)

頻率

50.5~60.5

4

0.08

60.5~70.5

0.16

70.5~80.5

10

80.5~90.5

16

0.32

90.5~100.5

合計(jì)

50

(Ⅰ)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi));

(Ⅱ)補(bǔ)全頻數(shù)條形圖;

(Ⅲ)若成績(jī)?cè)?/span>75.5~85.5分的學(xué)生為二等獎(jiǎng),問(wèn)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四棱錐,底面為正方形,且底面,過(guò)的平面與側(cè)面的交線為且滿足表示的面積.

(1)證明: 平面;

(2)當(dāng)時(shí),二面角的余弦值為,的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某城市100戶居民的月平均用電量(單位:度),以, ,,分組的頻率分布直方圖如圖示.

(Ⅰ)求直方圖中的值;

(Ⅱ)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)在月平均用電量為,,的三組用戶中,用分層抽樣的方法抽取10戶居民,則月平均用電量在的用戶中應(yīng)抽取多少戶?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在底面為矩形的四棱錐中, .

(1)證明:平面平面;

(2)若異面直線所成角為, ,求二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】編號(hào)分別為16名籃球運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練比賽中的得分記錄如下:

運(yùn)動(dòng)員編號(hào)

得分

15

35

21

28

25

36

18

34

運(yùn)動(dòng)員編號(hào)

得分

17

26

25

33

22

12

31

38

(1)將得分在對(duì)應(yīng)區(qū)間內(nèi)的人數(shù)填入相應(yīng)的空格:

區(qū)間

[10,20

[20,30)

[30,40]

人數(shù)

(2)從得分在區(qū)間[20,30)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員中隨機(jī)抽取2.

()用運(yùn)動(dòng)員編號(hào)列出所有可能的抽取結(jié)果;

()求這2人得分之和大于50的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著共享單車(chē)的成功運(yùn)營(yíng),更多的共享產(chǎn)品逐步走入大家的世界,共享汽車(chē)、共享籃球、共享充電寶等各種共享產(chǎn)品層出不窮.某公司隨機(jī)抽取1000人對(duì)共享產(chǎn)品是否對(duì)日常生活有益進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)參與調(diào)查的1000人中的性別以及意見(jiàn)進(jìn)行了分類(lèi),得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

總計(jì)

認(rèn)為共享產(chǎn)品對(duì)生活有益

400

300

700

認(rèn)為共享產(chǎn)品對(duì)生活無(wú)益

100

200

300

總計(jì)

500

500

1000

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為共享產(chǎn)品的態(tài)度與性別有關(guān)系?

(2)為了答謝參與問(wèn)卷調(diào)查的人員,該公司對(duì)參與本次問(wèn)卷調(diào)查的人員隨機(jī)發(fā)放1張超市的購(gòu)物券,購(gòu)物券金額以及發(fā)放的概率如下:

購(gòu)物券金額

20元

50元

概率

現(xiàn)有甲、乙兩人領(lǐng)取了購(gòu)物券,記兩人領(lǐng)取的購(gòu)物券的總金額為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

參考公式:

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正方體中,與平面所成角的正弦值為__________.

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