如圖,AB是⊙O的一條切線,切點為B,ADE、CFD都是⊙O的割線,AC=AB,CE交⊙O于點G.
(Ⅰ)證明:AC2=AD•AE;
(Ⅱ)證明:FG∥AC.
考點:與圓有關(guān)的比例線段,圓內(nèi)接多邊形的性質(zhì)與判定
專題:選作題,立體幾何
分析:(Ⅰ)利用切線長與割線長的關(guān)系及AB=AC進(jìn)行證明.
(Ⅱ)利用成比例的線段證明角相等、三角形相似,得到同位角角相等,從而兩直線平行.
解答: 證明:(Ⅱ)∵AB是⊙O的一條切線,切點為B,ADE,CFD,CGE都是⊙O的割線,
∴AB2=AD•AE,
∵AB=AC,
∴AD•AE=AC2
(Ⅱ)由(Ⅱ)有
AD
AC
=
AC
AE
,
∵∠EAC=∠DAC,
∴△ADC∽△ACE,
∴∠ADC=∠ACE,
∵圓的內(nèi)接四邊形對角互補(bǔ),
∴∠ADC=∠EGF,
∴∠EGF=∠ACE,
∴FG∥AC.
點評:本題考查圓的切線、割線長的關(guān)系,平面的基本性質(zhì).解決這類問題的常用方法是利用成比例的線段證明角相等、三角形相似等知識.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓錐的體積是12πcm3,其側(cè)面展開圖是中心角為216°的扇形.
(1)求圓錐側(cè)面積;
(2)若一個圓柱下底面在圓錐的底面上,上底面與圓錐面相切,求該圓柱側(cè)面積最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}、{bn}的每一項都是正數(shù),a1=8,b1=16,且an、bn、an+1成等差數(shù)列,bn、an+1、bn+1成等比數(shù)列,n=1,2,3,…
(Ⅰ)求a2、b2的值;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}、{bn}的通項公式;
(Ⅲ)記
1
cn
=
1
an
+
1
an+1
,證明:對一切正整數(shù)n,有
1
c1
+
1
c2
+
1
c3
+…+
1
cn
3
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域為R的函數(shù)f(x)=
a-2x
2x+1
是奇函數(shù).
(1)求a的值;
(2)用定義證明f(x)在(-∞,+∞)上為減函數(shù).
(3)若對于任意t∈R,不等式f(t2-2t)+f(k-2t2)>0恒成立,求k的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓M和圓P:x2+y2-2
2
x-10=0相內(nèi)切,且過定點Q(-
2
,0).
(Ⅰ)求動圓圓心M的軌跡方程;
(Ⅱ)斜率為
3
的直線l與動圓圓心M的軌跡交于A、B兩點,且線段AB的垂直平分線經(jīng)過點(0,-
1
2
),求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在菱形ABCD中,對角線AC=4,E為CD的中點,
.
AE
.
AC
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=AC=AA1=
5
,BC=4,點A1在底面ABC的投影是線段BC的中點O.
(1)證明在側(cè)棱AA1上存在一點E,使得OE⊥平面BB1C1C,并求出AE的長;
(2)求平面A1B1C與平面BB1C1C夾角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是計算1+
1
3
+…+
1
19
的值的一個流程圖,則常數(shù)a的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x>0,y>0,a=x+y,b=
x2-xy+y2
,c=λ
xy
,若a,b,c能作為三角形的三邊長,則正實數(shù)λ的范圍是
 

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