給出以下四個(gè)命題中,真命題的個(gè)數(shù)為(  )
2
-2
[
4-x2
+lg(
1+x2
-x)]dx=2π;
②函數(shù)y=3•2x+1的圖象可以由函數(shù)y=2x的圖象僅通過平移得到;
③函數(shù)y=
1
2
ln
1-cosx
1+cosx
與y=lntan
x
2
是同一函數(shù);
④在△ABC中,若
AB
BC
3
=
BC
CA
2
=
CA
AB
1
,則tanA:tanB:tanC=3:2:1.
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,簡易邏輯
分析:①利用圓的面積計(jì)算公式與定積分的幾何意義可得
2
-2
4-x2
dx=2π,而函數(shù)f(x)=lg(
1+x2
-x)是奇函數(shù),可得
2
-2
lg(
1+x2
-x)dx
=0.即可判斷出;
②函數(shù)y=3•2x+1的圖象可以由函數(shù)y=2x的圖象通過伸縮變換可得y=3•2x,因此不可能僅通過平移得到;
③利用倍角公式與對數(shù)的性質(zhì)可得函數(shù)y=ln
1-cosx
1+cosx
=ln|tan
x
2
|
與y=lntan
x
2
的函數(shù)定義域不同,即可判斷出;
④在△ABC中,由
AB
BC
3
=
BC
CA
2
=
CA
AB
1
,利用數(shù)量積定義與正弦定理可得
sinAsinCcosB
3
=
sinAsinBcosC
2
=
sinBsinCcosA
1
,可得tanA:tanB:tanC=6:2:3.
解答: 解:①:∵
2
-2
4-x2
dx=
1
2
π×22
=2π,∵函數(shù)f(x)=lg(
1+x2
-x)滿足f(-x)=-f(x)是奇函數(shù),∴
2
-2
lg(
1+x2
-x)dx
=0.
2
-2
[
4-x2
+lg(
1+x2
-x)]dx=2π,正確;
②函數(shù)y=3•2x+1的圖象可以由函數(shù)y=2x的圖象通過伸縮變換可得y=3•2x,再經(jīng)過平移變換可得y=3•2x+1,因此不可能僅通過平移得到,不正確;
③函數(shù)y=
1
2
ln
1-cosx
1+cosx
=ln
1-cosx
1+cosx
=ln|tan
x
2
|
與y=lntan
x
2
的函數(shù)定義域不同,不是同一函數(shù),不正確;
④在△ABC中,∵
AB
BC
3
=
BC
CA
2
=
CA
AB
1
,∴
-accosB
3
=
-abcosC
2
=
-bccosA
1
,
由正弦定理可得
sinAsinCcosB
3
=
sinAsinBcosC
2
=
sinBsinCcosA
1
,則tanA:tanB:tanC=6:2:3.因此不正確.
綜上可得:只有①正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了簡易邏輯的有關(guān)知識、定積分的計(jì)算、三角函數(shù)變換、函數(shù)的三要素、正弦定理的應(yīng)用,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩平行直線分別過點(diǎn)(1,0)和(0,5),且距離為5,則它們的方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平行四邊形ABCD的邊BC、CD的中點(diǎn)分別是M、N,設(shè)
AM
=
a
AN
=
b
,試用
a
,
b
表示
AB
,
BC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于直線的傾斜角與斜率,下列說法正確的是(  )
A、所有的直線都有傾斜角和斜率
B、所有的直線都有傾斜角,但不一定都有斜率
C、直線的傾斜角和斜率有時(shí)都不存在
D、所有的直線都有斜率,但不一定有傾斜角

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=x3-x2-x+a,當(dāng)a為何值時(shí),方程f(x)=0有:
(1)兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;
(2)三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)的圖象與x軸的交點(diǎn)中,相鄰兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為
π
2
,且圖象上一個(gè)最高點(diǎn)M(
π
6
,2).
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在[1,4]上的函數(shù)f(x)=x2-(2b-1)x+
b
4

(1)b=2時(shí),求函數(shù)的最值;
(2)若函數(shù)f(x)是單調(diào)函數(shù),求b的取值范圍;
(3)若b=5時(shí),判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并用定義證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,a≠0,其中a∈N*,b∈N,c∈Z,并且b>2a,函數(shù)y=f(sinx)(x∈R)最大值為2,最小值為-4,
(1)求f(x)的表達(dá)式;
(2)已知a>0,若對任意x1∈R,總存在x2∈(0,
4
),使得f(x1)>
a
2
cosx2-4恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別從集合A、B中各任取一個(gè)元素m、n,即滿足m∈A,n∈B,記(m.n).
(Ⅰ)若集合A={0,1,2,3},B={0,1,2,3},寫出所有(m,n)的取值情況,并求事件“m>n”的概率;
(Ⅱ)若集A=[0,3],B=[0,3],求事件“方
x2
m+1
+
y2
n+1
=1
所對應(yīng)的曲線表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,且長軸長大于短軸長的
2
倍”的概率.

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