【題目】已知數列的前項和為且滿足,數列中,對任意正整數
(1)求數列的通項公式;
(2)是否存在實數,使得數列是等比數列?若存在,請求出實數及公比的值,若不存在,請說明理由;
(3)求證:.
【答案】(1) (2) (3)見解析
【解析】試題分析:
(1)由通項公式與前n項和的關系可得數列的通項公式為;
(2)假設存在滿足題意的實數 ,利用等比數列的定義得到關于 的方程,解方程可得;
(3)求得數列的前n項和,分類討論n的奇偶性即可證得題中不等式的結論.
試題解析:
(1)當時, ,
當時, ,
即,
也適合,所以.
(2)法一:
假設存在實數,使數列是等比數列,且公比為.
因為對任意正整數,,
可令n=2,3,得 .
因為是等比數列,所以
, 解得
從而 ()
所以存在實數,公比為.
法二:
因為對任意整數,, 所以,
設 ,則,
所以存在,且公比.
(3)因為,所以 ,
所以,即,
于是
當是奇數時: ,關于遞增,
得 .
當是偶數時: ,關于遞增,
得 .
綜上, .
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】把離心率的雙曲線稱為黃金雙曲線.給出以下幾個說法:
①雙曲線是黃金雙曲線;
②若雙曲線上一點到兩條漸近線的距離積等于,則該雙曲線是黃金雙曲線;
③若為左右焦點,為左右頂點,且,則該雙曲線是黃金雙曲線;
④.若直線經過右焦點交雙曲線于兩點,且,,則該雙曲線是黃金雙曲線;
其中正確命題的序號為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,四邊形為等腰梯形,,且于點為的中點.將沿著折起至的位置,得到如圖②所示的四棱錐.
(1)求證:平面;
(2)若平面平面,求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校在2016年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布如圖所示.
(1)請先求出頻率分布表中①、②位置相應的數據,再畫出頻率分布直方圖;
(2)該高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試?
(3)在(2)的前提下,學校決定在6名學生中隨機抽取2名學生接受考官的面試,求第4組至少有一名學生被考官面試的概率?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家,某市政府為了鼓勵居民節(jié)約用水,計劃調整居民生活用水收費方案,擬確定一個合理的月用水量標準(噸)、一位居民的月用水量不超過的部分按平價收費,超過的部分按議價收費,為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數據按照分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖中的值;
(2)設該市有30萬居民,估計全市居民中月均用量不低于3噸的人數,并說明理由;
(3)若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過標準(噸),估計的值,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列各式:
(1);
(2)已知,則;
(3)函數的圖象與函數的圖象關于y軸對稱;
(4)函數的定義域是R,則m的取值范圍是;
(5)函數的遞增區(qū)間為.
正確的有______________________.(把你認為正確的序號全部寫上)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,為兩非零有理數列(即對任意的,均為有理數),為一無理數列(即對任意的,為無理數).
(1)已知,并且對任意的恒成立,試求的通項公式.
(2)若為有理數列,試證明:對任意的,恒成立的充要條件為.
(3)已知,,對任意的,恒成立,試計算.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com