設(shè)函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若關(guān)于的方程有3個不同實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(1)詳見解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)首先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后根據(jù)導(dǎo)數(shù)與單調(diào)區(qū)間的關(guān)系確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)由(1)的分析可知y=f(x)圖象的大致形狀及走向,可知函數(shù)圖象的變化情況,可知方程f(x)=a有3個不同實(shí)根,求得實(shí)數(shù)a的值. .
(1) 1分
令得: 2分
當(dāng)變化時(shí),的變化情況如下表:
0 | 0 | ||||
增 | 極大 | 減 | 極小 | 增 |
所以的增區(qū)間是和,減區(qū)間是; 6分
當(dāng)時(shí),取得極大值,極大值; 7分
當(dāng)時(shí),取得極小值,極小值. 8分
(2)由(1)得,作出函數(shù)的草圖如圖所示:
所以,實(shí)數(shù)的取值范圍是. 12分
.
考點(diǎn):1.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;2.函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件;3.導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省唐山市高三年級摸底考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線C:(a>0),過點(diǎn)P(-2,-4)的直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),l與C分別交于M,N.
(1)寫出C的平面直角坐標(biāo)系方程和l的普通方程;
(2)若|PM|,|MN|,|PN|成等比數(shù)列,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)在內(nèi)有極小值,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)f(x)=x4-2x3+3m,x∈R,若f(x)+9≥0恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A.m≥ B.m> C.m≤ D.m<
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將點(diǎn)P(-2,2)變換為P′(-6,1)的伸縮變換公式為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省保定市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)(i為虛數(shù)單位),則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省保定市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知正四棱柱中,則與平面所成角的正弦值等于( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省保定市高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線的方程為,則曲線上到直線距離為的點(diǎn)的個數(shù)為
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省“五個一名校聯(lián)盟”高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校高一某班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,(陰影部分為破壞部分)其可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:
(Ⅰ)計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(Ⅱ)若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份的分?jǐn)?shù)在之間的概率;
(Ⅲ)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這次測試的平均分.
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