【題目】已知等差數(shù)列{an}滿足a2=0，a6+a8=﹣10．
（1）求數(shù)列{an}的通項公式；
（2）求數(shù)列{ }的前n項和Sn ．

【答案】
（1）解：設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d，由已知條件可得 ，

解得： ，

故數(shù)列{an}的通項公式為an=2﹣n；


（2）解：設(shè)數(shù)列{ }的前n項和為Sn，即Sn=a1+ +…+ ①，故S1=1，

= + +…+ ②，

當(dāng)n＞1時，①﹣②得：

=a1+ +…+ ﹣

=1﹣（ + +…+ ）﹣

=1﹣（1﹣ ）﹣ = ，

所以Sn= ，

綜上，數(shù)列{ }的前n項和Sn=


【解析】（1）根據(jù)等差數(shù)列的通項公式化簡a2=0和a6+a8=﹣10，得到關(guān)于首項和公差的方程組，求出方程組的解即可得到數(shù)列的首項和公差，根據(jù)首項和公差寫出數(shù)列的通項公式即可；（2）把（1）求出通項公式代入已知數(shù)列，列舉出各項記作①，然后給兩邊都除以2得另一個關(guān)系式記作②，①﹣②后，利用an的通項公式及等比數(shù)列的前n項和的公式化簡后，即可得到數(shù)列{ }的前n項和的通項公式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一家面包房根據(jù)以往某種面包的銷售記錄，繪制了日銷售量的頻率分布直方圖，如圖所示．將日銷售量落入各組的頻率視為概率．

（1）求a的值并估計在一個月（按30天算）內(nèi)日銷售量不低于105個的天數(shù)；
（2）利用頻率分布直方圖估計每天銷售量的平均值及方差（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓的一個焦點與上、下頂點構(gòu)成直角三角形，以橢圓的長軸長為直徑的圓與直線相切.

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）設(shè)過橢圓右焦點且不平行于軸的動直線與橢圓相交于兩點，探究在軸上是否存在定點，使得為定值？若存在，試求出定值和點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某教師調(diào)查了名高三學(xué)生購買的數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書的數(shù)量，將統(tǒng)計數(shù)據(jù)制成如下表格：

男生

女生

總計

購買數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書超過本

購買數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書不超過本

總計

（Ⅰ）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，是否有的把握認(rèn)為購買數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書的數(shù)量與性別相關(guān)；

（Ⅱ）從購買數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書不超過本的學(xué)生中，按照性別分層抽樣抽取人，再從這人中隨機抽取人詢問購買原因，求恰有名男生被抽到的概率.

附： ， .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù),若函數(shù)有三個不同的零點,則實數(shù)的取值范圍是

A. B.

C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在銳角△ABC中，內(nèi)角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，已知 a=2csinA．
（1）求角C的值；
（2）若c= ，且S△ABC= ，求a+b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項和，Sn=2n2﹣30n．
（1）求a1及an；
（2）判斷這個數(shù)列是否是等差數(shù)列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是函數(shù) 的導(dǎo)函數(shù) 的圖象，對此圖象，有如下結(jié)論：

①在區(qū)間（-2，1）內(nèi) 是增函數(shù)；
②在區(qū)間（1，3）內(nèi) 是減函數(shù)；
③在 時， 取得極大值；
④在 時， 取得極小值。
其中正確的是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，函數(shù)y=2sin（πx+φ），x∈R（其中0≤φ≤ ）的圖象與y軸交于點（0，1）．

（1）求φ的值．
（2）設(shè)P是圖象上的最高點，M、N是圖象與x軸的交點，求tan∠MPN的值．

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同步練習(xí)冊答案