已知函數(shù)f(x)=-
2
3
x3+2ax2+3x(a>0)的導(dǎo)數(shù)f′(x)的最大值為5,則在函數(shù)f(x)圖象上的點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程是( 。
A、3x-15y+4=0
B、15x-3y-2=0
C、15x-3y+2=0
D、3x-y+1=0
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:求導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)f′(x)的最大值為5,求出a的值,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線的斜率,切點(diǎn)的坐標(biāo),從而可求方程.
解答: 解:∵f(x)=-
2
3
x3+2ax2+3x,
∴f′(x)=-2x2+4ax+3=-2(x-a)2+2a2+3,
∵導(dǎo)數(shù)f′(x)的最大值為5,
∴2a2+3=5,
∵a>0,
∴a=1,
∴f′(1)=5,f(1)=
13
3
,
∴在函數(shù)f(x)圖象上的點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程是y-
13
3
=5(x-1),即15x-3y-2=0.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,解題的關(guān)鍵注意過(guò)某點(diǎn)和在某點(diǎn)的區(qū)別,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|log2(x-1)|-(
1
3
x有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2,則( 。
A、x1x2<1
B、x1x2>x1+x2
C、x1x2=x1+x2
D、x1x2<x1+x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若集合A={y|0≤y<2},B={x|-1<x<1},則A∩(∁RB)=( 。
A、{x|0≤x≤1}
B、{x|1≤x<2}
C、{x|-1<x≤0}
D、{x|0≤x<1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合 A={0,1,2,3},集合 B={x∈N||x|≤2},則A∩B=?( 。
A、{ 3 }
B、{0,1,2}
C、{ 1,2}
D、{0,1,2,3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(a,b)與點(diǎn)Q(1,0)在直線2x+3y-1=0的兩側(cè),且a>0,b>0,則
a-1
b
的取值范圍是(  )
A、(-∞,-3)
B、(-
1
3
,0)
C、(3,+∞)
D、(0,
1
3
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)復(fù)數(shù)z=
2
-1-i
(i為虛數(shù)單位),z的共軛復(fù)數(shù)為
.
z
,則在復(fù)平面內(nèi)i
.
z
對(duì)應(yīng)當(dāng)點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。
A、(1,1)
B、(-1,1)
C、(1,-1)
D、(-1,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的直觀圖如圖所示,該幾何體的主(正)視圖和左(側(cè))視圖都正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ex-ax-2,其導(dǎo)函數(shù)為f′(x).
(Ⅰ)若a=1,求函數(shù)f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若a=1,k為整數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),(x-k)f′(x)+x+1>0,求k的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

近期人們都在關(guān)注馬航MH370事件,某機(jī)構(gòu)通過(guò)問(wèn)卷的方式,調(diào)查我市市民獲取MH370事件消息的澆,得到如下數(shù)據(jù):
獲取消息渠道 看電視 收聽廣播 其它渠道
男性 480 m 180
女性 384 210 90
按消息來(lái)源分層抽樣50人,其中屬于看電視的占27人.
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)從“其它渠道”中按性別比例抽取一個(gè)容量為6的樣本,再?gòu)倪@6人中抽取3人,求至少人是女性的概率;
(Ⅲ)現(xiàn)從(Ⅱ)中確定的樣本中每次都抽取一人,直到抽出所有女性為止,設(shè)所要抽取的人為x,求x的分布列和期望.

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