【題目】已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)函數(shù)的圖象與軸交于兩點(diǎn), ,點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,且為等腰直角三角形,記,求的值.

【答案】(1)見(jiàn)解析(2)見(jiàn)解析

【解析】試題分析:(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系,對(duì)進(jìn)行分類(lèi)討論可得結(jié)果;(2)由函數(shù)圖象交軸于兩點(diǎn),兩點(diǎn)橫坐標(biāo)滿(mǎn)足方程.又根據(jù)直角三角斜邊的中線(xiàn)性質(zhì)可得三者間關(guān)系,最后利用將方程轉(zhuǎn)化成只含有兩個(gè)變量,可求得兩變量關(guān)系,進(jìn)一步求得的值.試題解析:

(Ⅰ)

①當(dāng)時(shí),則,則函數(shù)是單調(diào)增函數(shù).

②當(dāng)時(shí),令,則

, ,所以上是單調(diào)減函數(shù);

,所以上是單調(diào)增函數(shù).

(Ⅱ)由(Ⅰ)可知當(dāng)時(shí),函數(shù)其圖象與軸交于兩點(diǎn),則有,則

于是,在等腰三角形ABC中,顯然C = 90°,所以,即,

由直角三角形斜邊的中線(xiàn)性質(zhì),可知,

所以,即,

所以

因?yàn)?/span>,則,

,所以,

,則所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某服裝廠(chǎng)生產(chǎn)一種服裝,每件服裝的成本為40元,出廠(chǎng)單價(jià)定為60元,該廠(chǎng)為鼓勵(lì)銷(xiāo)售商訂購(gòu),決定當(dāng)一次訂購(gòu)量超過(guò)100件時(shí),每多訂購(gòu)一件,訂購(gòu)的全部服裝的出場(chǎng)單價(jià)就降低0.02元,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷(xiāo)售商一次訂購(gòu)量不會(huì)超過(guò)600件.
(1)設(shè)一次訂購(gòu)x件,服裝的實(shí)際出廠(chǎng)單價(jià)為p元,寫(xiě)出函數(shù)p=f(x)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)銷(xiāo)售商一次訂購(gòu)多少件服裝時(shí),該廠(chǎng)獲得的利潤(rùn)最大?其最大利潤(rùn)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】f(x)是定義在R上的函數(shù),且對(duì)任意的x、y都有f(x+y)=f(x)+f(y)﹣1成立.當(dāng)x>0時(shí),f(x)>1.
(1)若f(4)=5,求f(2);
(2)證明:f(x)在R上是增函數(shù);
(3)若f(4)=5,解不等式f(3m2﹣m﹣2)<3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的是(
A.
B.y=x2
C.y=﹣x|x|
D.y=x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= ,則關(guān)于函數(shù)F(x)=f(f(x))的零點(diǎn)個(gè)數(shù),正確的結(jié)論是 . (寫(xiě)出你認(rèn)為正確的所有結(jié)論的序號(hào))
①k=0時(shí),F(xiàn)(x)恰有一個(gè)零點(diǎn).②k<0時(shí),F(xiàn)(x)恰有2個(gè)零點(diǎn).
③k>0時(shí),F(xiàn)(x)恰有3個(gè)零點(diǎn).④k>0時(shí),F(xiàn)(x)恰有4個(gè)零點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,偏差是指?jìng)(gè)別測(cè)定值與測(cè)定的平均值之差,在成績(jī)統(tǒng)計(jì)中,我們把某個(gè)同學(xué)的某科考試成績(jī)與該科班平均分的差叫某科偏差,班主任為了了解個(gè)別學(xué)生的偏科情況,對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)偏差(單位:分)與物理偏差(單位:分)之間的關(guān)系進(jìn)行學(xué)科偏差分析,決定從全班56位同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為8的樣本進(jìn)行分析,得到他們的兩科成績(jī)偏差數(shù)據(jù)如下:

學(xué)生序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

數(shù)學(xué)偏差

20

15

13

3

2

-5

-10

-18

物理偏差

6.5

3.5

3.5

1.5

0.5

-0.5

-2.5

-3.5

(1)已知之間具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程;

(2)若這次考試該班數(shù)學(xué)平均分為118分,物理平均分為90.5,試預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)126分的同學(xué)的物理成績(jī).

參考公式: ,

參考數(shù)據(jù): , .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,人們對(duì)空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高,某機(jī)構(gòu)為了解公眾對(duì)“車(chē)輛限行”的態(tài)度,隨機(jī)抽查,并將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:

年齡(歲)

頻數(shù)

贊成人數(shù)

(1)世界聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織規(guī)定: 歲為青年, 為中年,根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)以下列聯(lián)表:

青年人

中年人

合計(jì)

不贊成

贊成

合計(jì)

(2)判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下,認(rèn)為贊成“車(chē)柄限行”與年齡有關(guān)?

附: ,其中

獨(dú)立檢驗(yàn)臨界值表:

(3)若從年齡的被調(diào)查中各隨機(jī)選取人進(jìn)行調(diào)查,設(shè)選中的兩人中持不贊成“車(chē)輛限行”態(tài)度的人員為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知公差不為0的等差數(shù)列{an}滿(mǎn)足:a1=1且a2 , a5 , a14成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an和前n項(xiàng)和Sn;
(2)證明不等式 且n∈N*

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的二次函數(shù)f(x)=ax2﹣4bx+1
(Ⅰ)設(shè)集合P={1,2,3},集合Q={﹣1,1,2,3,4},從集合P中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)作為a,從集合Q中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)作為b,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù)的概率;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)(a,b)是區(qū)域 內(nèi)的隨機(jī)點(diǎn),求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù)的概率.

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