已知f(x)=2sin(2x+
π
6
)+α(α∈R).若x∈[0,
π
2
]時(shí),f(x)的最小值為-2,求α的值.
考點(diǎn):正弦函數(shù)的圖象
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:根據(jù)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),建立方程,即可求出α的值.
解答: 解:∵x∈[0,
π
2
],
∴2x∈[0,π],2x+
π
6
∈[
π
6
,
6
],
∴當(dāng)2x+
π
6
=
6
時(shí),函數(shù)f(x)取得最小值,
此時(shí)最小值為2sin
6
+α=2×(-
1
2
)
+α=-1+α=-2,
∴α=-1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),利用三角函數(shù)求最小值是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列四個(gè)命題:
①若一個(gè)圓錐的底面半徑縮小到原來(lái)的
1
2
,其體積縮小到原來(lái)的
1
4

②若兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差相等,則它們的平均數(shù)也相等;
③直線x+y+1=0與圓x2+y2=
1
2
相切;
④“10a≥10b”是“l(fā)ga≥lgb”的充分不必要條件.
其中真命題的序號(hào)是( 。
A、①②B、②④C、①③D、②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程x2-mx+2=0在(1,4)內(nèi)有兩個(gè)解,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求曲線y=cosx與直線x=
π
2
、x=
2
、y=0所圍成的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}為等差數(shù)列,d≠0,若數(shù)列{an}中ak1,ak2,ak3,…,akn構(gòu)成等比數(shù)列,其中k1=1,k2=5,k3=17.
(1)求kn;
(2)求證:k1+k2+…+kn=3n-n-1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究證實(shí),二氧化碳等溫室氣體的排放(簡(jiǎn)稱碳排放)對(duì)全球氣候和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了負(fù)面影響.環(huán)境部門(mén)對(duì)A市每年的碳排放總量規(guī)定不能超過(guò)550萬(wàn)噸,否則將采取緊急限排措施.已知A市2013年的碳排放總量為400萬(wàn)噸,通過(guò)技術(shù)改造和倡導(dǎo)低碳生活等措施,此后每年的碳排放量比上一年的碳排放總量減少10%.同時(shí),因經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增加等因素,每年又新增加碳排放量m萬(wàn)噸(m>0).
(Ⅰ)求A市2015年的碳排放總量(用含m的式子表示);
(Ⅱ)若A市永遠(yuǎn)不需要采取緊急限排措施,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P是橢圓
x2
9
+
y2
4
=1上的點(diǎn),求點(diǎn)P到直線x+2y-10=0的距離的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(-3,0),(0,3),對(duì)稱軸直線x=-1交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)D為頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AC下方的拋物線上一點(diǎn),且S△PAC=2S△DAC,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),且∠MAC=∠ADE,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若ax2+2x-3=0在(0,1)與(-
1
2
,0)內(nèi)分別恰有一解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案