一個袋中有10個大小相同的黑球、白球和紅球,已知從袋中任意摸出一個球,得到黑球的概率是數(shù)學(xué)公式;從袋中任意摸出2個球,至少得到1個白球的概率是數(shù)學(xué)公式
(1)求袋中白球的個數(shù);
(2)若將其中的紅球拿出,從剩余的球中一次摸出3個球,求恰好摸到2個白球的概率;
(3)在(2)的條件下,一次摸出3個球,求取得白球數(shù)X的數(shù)學(xué)期望.

解:(1)設(shè)袋中白球數(shù)為n.
設(shè)從中任摸2個球至少得到1個白球為事件A,任取兩球無白球為事件,
所以P()=1=,
解得n=5,即袋中有5個白球.----------------------(4分)
(2)由題意可得:袋中的黑球有=4個,所以紅球一個.
若拿掉紅球,則袋中有4黑5白9個球.
所以恰好摸到2個白球的概率==------------------------(8分)
(3)設(shè)X表示摸出白球的個數(shù),則X服從參數(shù)為N=9,M=5,n=3的超幾何分布,
所以E(X)==------------------(12分)
分析:(1)設(shè)袋中白球數(shù)為n,根據(jù)“從中任摸2個球至少得到1個白球”與“任取兩球無白球”為對立事件可得答案.
(2)由題意可得:袋中的黑球有4個,所以紅球一個.所以袋中有4黑5白9個球,根據(jù)古典概率模型的公式可得答案.
(3)由題意可得:X服從參數(shù)為N=9,M=5,n=3的超幾何分布,進而根據(jù)有關(guān)公式可得答案.
點評:本題主要考查排列組合、概率等基礎(chǔ)知識,同時考查邏輯思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,考查對立事件的概率、古典概型問題以及超幾何分布,是一個綜合題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個袋中有10個大小相同的黑球、白球和紅球,已知從袋中任意摸出一個球,得到黑球的概率是
2
5
;從袋中任意摸出2個球,至少得到1個白球的概率是
7
9

(1)求袋中白球的個數(shù);
(2)若將其中的紅球拿出,從剩余的球中一次摸出3個球,求恰好摸到2個白球的概率;
(3)在(2)的條件下,一次摸出3個球,求取得白球數(shù)X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省遼師大附中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試題 題型:解答題

一個袋中有10個大小相同的黑球、白球和紅球,已知從袋中任意摸出一個球,得到黑球的概率是;從袋中任意摸出2個球,至少得到1個白球的概率是
(1)求袋中白球的個數(shù);
(2)若將其中的紅球拿出,從剩余的球中一次摸出3個球,求恰好摸到2個白球的概率;
(3)在(2)的條件下,一次摸出3個球,求取得白球數(shù)X的數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試題 題型:解答題

一個袋中有10個大小相同的黑球、白球和紅球,已知從袋中任意摸出一個球,得到黑球的概率是;從袋中任意摸出2個球,至少得到1個白球的概率是

(1)求袋中白球的個數(shù);

(2)若將其中的紅球拿出,從剩余的球中一次摸出3個球,求恰好摸到2個白球的概率;

(3)在(2)的條件下,一次摸出3個球,求取得白球數(shù)X的數(shù)學(xué)期望。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一個袋中有10個大小相同的黑球、白球和紅球,已知從袋中任意摸出一個球,得到黑球的概率是
2
5
;從袋中任意摸出2個球,至少得到1個白球的概率是
7
9

(1)求袋中白球的個數(shù);
(2)若將其中的紅球拿出,從剩余的球中一次摸出3個球,求恰好摸到2個白球的概率;
(3)在(2)的條件下,一次摸出3個球,求取得白球數(shù)X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分12分)

一個袋中有10個大小相同的黑球、白球和紅球,已知從袋中任意摸出一個球,得到黑球的概率是;從袋中任意摸出2個球,至少得到1個白球的概率是

(1)求袋中白球的個數(shù);

(2)若將其中的紅球拿出,從剩余的球中一次摸出3個球,求恰好摸到2個白球的概率;

(3)在(2)的條件下,一次摸出3個球,求取得白球數(shù)X的數(shù)學(xué)期望。

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