【題目】2020年2月8日，在韓國(guó)首爾舉行的四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽雙人自由滑比賽中，中國(guó)組合隋文靜/韓聰以總分217.51分拿下四大洲賽冠軍，這也是他們第六次獲得四大洲冠軍.中國(guó)另一對(duì)組合彭程/金楊以213.29分摘得銀牌.頒獎(jiǎng)儀式上，國(guó)歌奏響！五星紅旗升起！團(tuán)結(jié)一心！中國(guó)加油！花樣滑冰錦標(biāo)賽有9位評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，首先這9位評(píng)委給出某對(duì)選手的原始分?jǐn)?shù)，評(píng)定該對(duì)選手的成績(jī)時(shí)從9個(gè)原始成績(jī)中去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，得到7個(gè)有效評(píng)分，7個(gè)有效評(píng)分與9個(gè)原始評(píng)分相比，不變的數(shù)字特征是（ ）

A.中位數(shù)B.平均數(shù)C.方差D.極差

【答案】A

【解析】

根據(jù)中位數(shù)、平均數(shù)、方差、極差的特點(diǎn)進(jìn)行判斷即可.

A．去掉最高分、最低分后，中位數(shù)仍舊是處于中間位置（從小到大排列）的那個(gè)數(shù)，不發(fā)生改變；

B．去掉最高分、最低分后，平均數(shù)是否發(fā)生改變與去掉的分?jǐn)?shù)有關(guān)，不能確定是否變化；

C．去掉最高分、最低分后，方差的確定和平均數(shù)、數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)有關(guān)，因此方差也不確定；

D．去掉最高分、最低分后，極差可能發(fā)生改變，亦可能不改變.

故選：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=﹣x+1，則當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）等于（ ）
A.﹣x+1
B.﹣x﹣1
C.x+1
D.x﹣1

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【題目】若函數(shù)f（x）=3x+b的圖象不經(jīng)過第二象限，則b的取值范圍為 ．

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【題目】要完成下列三項(xiàng)調(diào)查：①某商城從10臺(tái)同款平板電腦中抽取4臺(tái)作為商城促銷的獎(jiǎng)品；②某酒廠從某白酒生產(chǎn)線上抽取40瓶進(jìn)行塑化劑檢測(cè)：③某市從老、中、青三代市民中抽取100人調(diào)查他們網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的情況.適合采用的抽樣方法依次為（ ）

A.①用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：②③均用系統(tǒng)抽樣

B.①用抽簽法；②③均用系統(tǒng)抽樣

C.①用抽簽法：②用分層抽樣：③用系統(tǒng)抽樣

D.①用隨機(jī)數(shù)表法；②用系統(tǒng)抽樣；③用分層抽樣

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【題目】從5位男數(shù)學(xué)教師和4位女?dāng)?shù)學(xué)教師中選出3位教師派到3個(gè)班擔(dān)任班主任（每班1位班主任），要求這3位班主任中男女教師都有，則不同的選派方案共有（ ）
A.210
B.420
C.630
D.840

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）是定義在（﹣8，8）上的偶函數(shù)，f（x）在[0，8）上是單調(diào)函數(shù)，且f（﹣3）＜f（2）則下列不等式成立的是（ ）
A.f（﹣1）＜f（1）＜f（3）
B.f（2）＜f（3）＜f（﹣4）
C.f（﹣2）＜f（0）＜f（1）
D.f（5）＜f（﹣3）＜f（﹣1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=loga（x﹣2）+1的圖象經(jīng)過定點(diǎn) ．

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【題目】已知集合P={x|x≥2}，Q={x|1＜x≤2}，則（RP）∩Q=（ ）
A.[0，1）
B.（0，2]
C.（1，2）
D.[1，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一位老師將三道題（一道三角題，一道數(shù)列題，一道立體幾何題）分別寫在三張卡紙上，安排甲、乙、丙三位學(xué)生各抽取一道.當(dāng)他們被問到誰做立體幾何題時(shí)，甲說：“我抽到的不是立體幾何題”，乙說：“我喜歡三角，可惜沒抽到”，丙說：“乙抽到的肯定不是數(shù)列題”.事實(shí)證明，這三人中只有一人說的是假話，那么抽到立體幾何題的是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.不確定

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