【題目】已知傾斜角為的直線過點和點,在第一象限,;
(1)求點的坐標;
(2)若直線與兩平行直線,相交于兩點,且,求實數(shù)的值;
(3)對于平面上任一點,當點在線段上運動時,稱的最小值為與線段的距離,試求點,到線段的距離關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)寫出的方程,設(shè)點,結(jié)合得到關(guān)于的方程組,從而得到的坐標;(2)求出直線與和的交點,然后根據(jù)兩點間距離公式得到關(guān)于的方程,從而得到的值;(3)設(shè),表示出,根據(jù)二次函數(shù)的對稱軸進行分類討論,從而得到關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
(1)傾斜角為的直線過點和點,
所以直線的方程為,
設(shè)點,在第一象限,,
,
所以,
解得,舍去負值
所以.
(2)直線與兩平行直線,相交于兩點
,解得,即,
,解得,即,
因為,
所以,
解得
(3)設(shè)線段上任意一點坐標為,
,
即
,
因為,所以,
當,即時,
,
當,即時,在上單調(diào)遞減,
所以,
綜上所述,
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修:坐標系與參數(shù)方程選講.
在平面直角坐標系中,曲線(為參數(shù),實數(shù)),曲線
(為參數(shù),實數(shù)). 在以為極點, 軸的正半軸為極軸的極坐標系中,射線與交于兩點,與交于兩點. 當時, ;當時, .
(1)求的值; (2)求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,且經(jīng)過點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)過點的直線l與橢圓C交于,兩點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:的焦距為,且C過點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)、分別是橢圓C的下頂點和上頂點,P是橢圓上異于、的任意一點,過點P作軸于M,N為線段PM的中點,直線與直線交于點D,E為線段的中點,O為坐標原點,則是否為定值,若是,請求出定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與拋物線(常數(shù))相交于不同的兩點、,且(為定值),線段的中點為,與直線平行的切線的切點為(不與拋物線對稱軸平行或重合且與拋物線只有一個公共點的直線稱為拋物線的切線,這個公共點為切點).
(1)用、表示出點、點的坐標,并證明垂直于軸;
(2)求的面積,證明的面積與、無關(guān),只與有關(guān);
(3)小張所在的興趣小組完成上面兩個小題后,小張連、,再作與、平行的切線,切點分別為、,小張馬上寫出了、的面積,由此小張求出了直線與拋物線圍成的面積,你認為小張能做到嗎?請你說出理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,底面是矩形, 平面, ,以的中點為球心, 為直徑的球面交于點,交于點.
(1)求證:平面平面;
(2)求點到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“搜索指數(shù)”是網(wǎng)民通過搜索引擎,以每天搜索關(guān)鍵詞的次數(shù)為基礎(chǔ)所得到的統(tǒng)計指標.“搜索指數(shù)”越大,表示網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞的搜索次數(shù)越多,對該關(guān)鍵詞相關(guān)的信息關(guān)注度也越高.下圖是2017年9月到2018年2月這半年中,某個關(guān)鍵詞的搜索指數(shù)變化的走勢圖.
根據(jù)該走勢圖,下列結(jié)論正確的是( )
A. 這半年中,網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞相關(guān)的信息關(guān)注度呈周期性變化
B. 這半年中,網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞相關(guān)的信息關(guān)注度不斷減弱
C. 從網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年10月份的方差小于11月份的方差
D. 從網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年12月份的平均值大于今年1月份的平均值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級部分學(xué)生進行跳繩測試,將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4第一小組的頻數(shù)是5.
(1)求第四小組的頻率和該組參加這次測試的學(xué)生人數(shù);
(2)在這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位效落在第幾小組內(nèi)?
(3)從第一小組中選出2人,第三小組中選出3人組成隊伍代表學(xué)校參加區(qū)里的小學(xué)生體質(zhì)測試,在測試的某一環(huán)節(jié),需要從這5人中任選兩人參加測試,求這兩人來自同一小組的概率.
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