【題目】問:有多少種不同的方法將集合中的元素歸入三個(有序)集合,使得每個元素至少含于其中一個集合之中,這三個集合的交是空集,而其中任兩個集合的交都不是空集?
【答案】1230
【解析】
如圖2,考慮韋恩圖所分成的七個部分,分別用表示.
現(xiàn)將的元素填入各個部分中,由題意,知處不能填數(shù),而處必須填有數(shù)字,且所填元素互不相同(否則,相同元素將歸入區(qū)域中);處可以填或不填數(shù)字,不同的區(qū)域中不再填有相同元素(否則,又將歸入中).
用表示處所填數(shù)字的個數(shù),下同.
由對稱性,不妨按情形列舉,則有四種情形:
(1);
(2);
(3);
(4).
對于情形(1),從中各取一數(shù)分別置于格,有種方法,剩下兩數(shù)各隨意放入格,共有種方法.于是,情形(1)有種.
對于情形(2)中的,含兩個數(shù)的格有三種情形,對于其中任一情形,中取兩數(shù)放入一格,另外兩格各放一數(shù),有種,剩下一數(shù)放于格之一,有3種方法.于是,情形(2)有種.
對于情形(3)中的,含一個數(shù)的格有三種情形,對于其中任一情形,中取一數(shù)放入一格,另外取兩數(shù)放入一格,剩下兩數(shù)放入另一格,有種.于是,情形(3)有種.
對于情形(4)中的,含三個數(shù)的格有三種情形,對任一情形,中取三個數(shù)放入一格,另外的兩格各放一個數(shù),有種.于是,情形(4)有種.
綜上,共有(種).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱柱ABCDA1B1C1D1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC,AB=1,AC=AA1=2,AD=CD=,且點M和N分別為B1C和D1D的中點.
(Ⅰ)求證:MN∥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角D1-AC-B1的正弦值;
(Ⅲ)設E為棱A1B1上的點.若直線NE和平面ABCD所成角的正弦值為,求線段A1E的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其圖象與軸相鄰的兩個交點的距離為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若將的圖象向左平移個長度單位得到函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過點,求當取得最小值時,在上的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高三年級有500名學生,為了了解數(shù)學學科的學習情況,現(xiàn)隨機抽出若干名學生在一次測試中的數(shù)學成績(滿分150分),制成如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
① | ② | |
0.050 | ||
0.200 | ||
12 | 0.300 | |
0.275 | ||
4 | ③ | |
0.050 | ||
合計 | ④ |
(1)①②③④處應分別填什么?
(2)根據(jù)頻率分布表完成頻率分布直方圖.
(3)試估計該校高三年級在這次測試中數(shù)學成績的平均分.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩臺機床同時加工直徑為10cm的零件,為了檢驗零件的質(zhì)量,從零件中各隨機抽取6件測量,測得數(shù)據(jù)如下(單位:mm):
甲:99,100,98,100,100,103;
乙:99,100,102,99,100,100.
(1)分別計算上述兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差
(2)根據(jù)(1)的計算結(jié)果,說明哪一臺機床加工的零件更符合要求.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知以M為圓心的圓M: 及其上一點A(2,4)
(1)設圓N與x軸相切,與圓M外切,且圓心N在直線x=6上,求圓N的標準方程;
(2)設平行于OA的直線l與圓M相交于B、C兩點,且BC=OA,求直線l的方程;
(3)設點T(t,o)滿足:存在圓M上的兩點P和Q,使得,求實數(shù)t的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓x2+y2=8內(nèi)有一點P0(-1,2),AB為過點P0且傾斜角為α的弦.
(1)當α=時,求AB的長;
(2)當弦AB被點P0平分時,寫出直線AB的方程(用直線方程的一般式表示).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知以點為圓心的圓過點和,線段的垂直平分線交圓于點,且.
(1)求直線的方程;
(2)求圓的方程;
(3)是否存在點在圓上,使得的面積為?若存在,請指出共有幾個這樣的點?說明理由,并求出這些點的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知菱形的對角線交于點,點為線段的中點,,,將三角形沿線段折起到的位置,,如圖2所示.
(Ⅰ)證明:平面 平面;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.
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