【題目】盒中有6個(gè)小球,3個(gè)白球,記為個(gè)紅球, 記為個(gè)黑球, 記為,除了顏色和編號(hào)外,球沒(méi)有任何區(qū)別.
(1) 求從盒中取一球是紅球的概率;
(2)從盒中取一球,記下顏色后放回,再取一球,記下顏色,若取白球得1分,取紅球得2分,取黑球得3分,求兩次取球得分之和為5分的概率
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)由題意此題為古典概型的概率題,先求出所有基本事件個(gè)數(shù),再求出事件A包含的基本事件,利用古典概型事件的計(jì)算公式即可求得;(2)由題意記“兩次取球得分之和為5分”為事件B,利用列舉法求出事件的個(gè)數(shù),再求出事件B的個(gè)數(shù)利用古典概率公式即可求得.
(1)所有基本事件為共計(jì)6個(gè).
記“從盒中取一球是紅球”為事件A,
事件包含的基本事件為,
.
∴從盒中取一球是紅球的概率為.
(2)記“兩次取球得分之和為5分”為事件B,
事件B包含的基本事件為:
,
,
,
,
,
,
共計(jì)36個(gè) ,
事件包含的基本事件為:
共計(jì)4個(gè)
.
∴“兩次取球得分之和為5分”的概率為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程及直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)求曲線上的點(diǎn)到直線的距離的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為橢圓的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上移動(dòng)時(shí), 的內(nèi)心的軌跡方程為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)高考實(shí)行新方案,規(guī)定:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是學(xué)生的必考科目,學(xué)生還須從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治六個(gè)科目中選取三個(gè)科目作為選考科目.若一個(gè)學(xué)生從六個(gè)科目中選出了三個(gè)科目作為選考科目,則稱該學(xué)生確定選考方案,否則稱該學(xué)生待確定選考方案.例如學(xué)生甲選擇“物理、化學(xué)和生物”三個(gè)選考科目,則稱學(xué)生甲確定選考方案.某校為了解高一年級(jí)名學(xué)生選考科目的意向,隨機(jī)選取名學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如下表:
性別 | 選考方案確定情況 | 物理 | 化學(xué) | 生物 | 歷史 | 地理 | 政治 |
男 生 | 選考方案確定的有人 | ||||||
選考方案待確定的有人 | |||||||
女 生 | 選考方案確定的有人 | ||||||
選考方案待確定的有人 |
(1)估計(jì)該校高一年級(jí)已確定選考方案的學(xué)生有多少人?
(2)假設(shè)男生、女生選擇選考科目是相互獨(dú)立的.從確定選考方案的名男生中隨機(jī)選出名,從確定選考方案的名女生中隨機(jī)選出名,試求該男生和該女生的選考方案中都含有歷史科目的概率;
(3)從確定選考方案的8名男生中隨機(jī)選出2名,設(shè)隨機(jī)變量表示名男生選考方案相同,表示名男生選考方案不同,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明:函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).
(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),記作,且,證明(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高一200名學(xué)生的期中考試語(yǔ)文成績(jī)服從正態(tài)分布,數(shù)學(xué)成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下:
(I)計(jì)算這次考試的數(shù)學(xué)平均分,并比較語(yǔ)文和數(shù)學(xué)哪科的平均分較高(假設(shè)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)陬l率分布直方圖中各段是均勻分布的);
(II)如果成績(jī)大于85分的學(xué)生為優(yōu)秀,這200名學(xué)生中本次考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人數(shù)大約各多少人?
(III)如果語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科都優(yōu)秀的共有4人,從(II)中的這些同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,設(shè)三人中兩科都優(yōu)秀的有人,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(附參考公式)若,則,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有限數(shù)列,若滿足,是項(xiàng)數(shù),則稱滿足性質(zhì).
(1)判斷數(shù)列和是否具有性質(zhì),請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若,公比為的等比數(shù)列,項(xiàng)數(shù)為10,具有性質(zhì),求的取值范圍.
(3)若是的一個(gè)排列都具有性質(zhì),求所有滿足條件的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)高考實(shí)行新方案,規(guī)定:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是學(xué)生的必考科目,學(xué)生還須從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治六個(gè)科目中選取三個(gè)科目作為選考科目.若一個(gè)學(xué)生從六個(gè)科目中選出了三個(gè)科目作為選考科目,則稱該學(xué)生確定選考方案,否則稱該學(xué)生待確定選考方案.例如學(xué)生甲選擇“物理、化學(xué)和生物”三個(gè)選考科目,則稱學(xué)生甲確定選考方案.某校為了解高一年級(jí)450名學(xué)生選考科目的意向,隨機(jī)選取30名學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如下表:
性別 | 選考方案確定情況 | 物理 | 化學(xué) | 生物 | 歷史 | 地理 | 政治 |
男生 | 有6人確定選考方案 | 0 | 1 | 2 | 6 | 6 | 3 |
有8人待確定選考方案 | 5 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 | |
女生 | 有10人確定選考方案 | 3 | 2 | 1 | 8 | 10 | 6 |
有6人待確定選考方案 | 5 | 4 | 1 | 0 | 0 | 1 |
(1)估計(jì)該校高一年級(jí)已確定選考方案的學(xué)生有多少人?
(2)寫出確定選考方案的6名男生中選擇“歷史、地理和生物”的人數(shù).(直接寫出結(jié)果)
(3)從確定選考方案的6名男生中任選2名,試求出這2名學(xué)生選考科目完全相同的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求在上的最值;
(Ⅱ)若對(duì)一切,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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