某成品的組裝工序流程圖如圖所示,箭頭上的數(shù)字表示組裝過(guò)程中所需要的時(shí)間(小時(shí)),不同車間可同時(shí)工作,同一車間不能同時(shí)做兩種或兩種以上的工作,則組裝該產(chǎn)品所需要的最短時(shí)間是
 
小時(shí).
考點(diǎn):流程圖的概念
專題:算法和程序框圖
分析:由已知中的工序流程圖,我們可以計(jì)算出每條組裝勞工序從開始到結(jié)束的時(shí)間,進(jìn)而根據(jù)從工程設(shè)計(jì)到結(jié)束試生產(chǎn)需要的最短時(shí)間為并聯(lián)事件中的最大值,串聯(lián)事件的和,進(jìn)而得到答案.
解答:解:A到E的時(shí)間,為2+4=6小時(shí),A經(jīng)E到F時(shí)間為6+4=10小時(shí),
A經(jīng)C到F的時(shí)間為3+4+4=11小時(shí),
故A到F的時(shí)間就為11小時(shí),
則A經(jīng)F到G的時(shí)間為11+2=13小時(shí),
即組裝該產(chǎn)品所需要的最短時(shí)間是13小時(shí),
故答案為:13
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是工序流程圖,完成本題的關(guān)鍵是要認(rèn)真分析所給流程圖,從中獲得正信息后,結(jié)合所給條件進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=sinx+ln|x|的部分圖象為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

重慶市教委為配合教育部公布高考改革新方案,擬定在重慶某中學(xué)進(jìn)行調(diào)研,廣泛征求高三年級(jí)學(xué)生的意見(jiàn).重慶么中學(xué)高三年級(jí)共有700名學(xué)生,其中理科生500人,文科生200人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽取14名學(xué)生參加調(diào)研,則抽取的理科生的人數(shù)為( 。
A、2B、4C、5D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x,x≤1
x2-4x+5,x>1
若f(a)≥1,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A、[0,1]
B、[1,+∞)
C、[0,3]
D、[0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在程序框圖中,一個(gè)算法的步驟到另一個(gè)算法的步驟的連接用( 。
A、連接點(diǎn)B、判斷框
C、流程線D、處理框

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6把椅子排成一排,3人隨機(jī)就座,任何兩人不相鄰的坐法種數(shù)為( 。
A、144B、120
C、72D、24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)(6,
6
)的直角坐標(biāo)為( 。
A、(-3
3
,3)
B、(-3
3
,-3)
C、(-3,3
3
D、(-3,-3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x∈[-2,1]時(shí),不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、[-5,-3]
B、[-6,-
9
8
]
C、[-6,-2]
D、[-4,-3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線x2=2py(p>0)上縱坐標(biāo)為1的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為3,則焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為( 。
A、2
B、8
C、
3
D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案