【題目】某林區(qū)的森林蓄積量每年比上一年平均增長9.5%,要增長到原來的x需經(jīng)過y,則函數(shù)yf(x)的圖像大致為(  )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】應(yīng)選B

分析:根據(jù)某林區(qū)的森林蓄積量每年比上一年平均增長9.5%,可得經(jīng)過y年,森林蓄積量,利用要增長到原來的x倍,需經(jīng)過y年,可建立方程,從而可判斷.

解答:解:設(shè)原來森林蓄積量為a

某林區(qū)的森林蓄積量每年比上一年平均增長9.5%

一年后,森林蓄積量為a1+9.5%

兩年后,森林蓄積量為a1+9.5%2,

經(jīng)過y年,森林蓄積量為a1+9.5%y,

要增長到原來的x倍,需經(jīng)過y年,

∴a1+9.5%y=ax

∴1.095y=x

x,y互換,可得反函數(shù)為y=1.095x

函數(shù)為指數(shù)函數(shù),且為增函數(shù),故選B

點評:本題重點考查函數(shù)模型的構(gòu)建,考查反函數(shù),判斷函數(shù)的類型是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場經(jīng)營一批進(jìn)價為/臺的小商品,經(jīng)調(diào)查得知如下數(shù)據(jù).若銷售價上下調(diào)整,銷售量和利潤大體如下:

銷售價(/臺)

日銷售量(

日銷售額

日銷售利潤(

1)在下面給出的直角坐標(biāo)系中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)描出實數(shù)對的對應(yīng)點,并寫出的一個函數(shù)關(guān)系式;

2)請把表中的空格里的數(shù)據(jù)填上;

3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求的函數(shù)關(guān)系式,并指出當(dāng)銷售單價為多少元時,才能獲得最大日銷售利潤?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC的三個內(nèi)角A、B、C所對的邊分別是a、b、c,向量m=(cos B,cos C),n=(2a+c,b),且m⊥n.

(1)求角B的大;

(2)若b=,求a+c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4;坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點為極點, 軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)中,曲線

(Ⅰ)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程.

(Ⅱ)求曲線上的點到直線的距離的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品被檢測出其中一項質(zhì)量指標(biāo)存在問題.該企業(yè)為了檢查生產(chǎn)該產(chǎn)品的甲,乙兩條流水線的生產(chǎn)情況,隨機地從這兩條流水線上生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取50件產(chǎn)品作為樣本,測出它們的這一項質(zhì)量指標(biāo)值.若該項質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi),則為合格品,否則為不合格品.表1是甲流水線樣本的頻數(shù)分布表,圖1是乙流水線樣本的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)根據(jù)圖1,估計乙流水線生產(chǎn)產(chǎn)品該質(zhì)量指標(biāo)值的中位數(shù);

(Ⅱ)若將頻率視為概率,某個月內(nèi)甲,乙兩條流水線均生產(chǎn)了5000件產(chǎn)品,則甲,乙兩條流水線分別生產(chǎn)出不合格品約多少件?

(Ⅲ)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并回答是否有85%的把握認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲,乙兩條流水線的選擇有關(guān)?

甲生產(chǎn)線

乙生產(chǎn)線

合計

合格品

不合格品

合計

附:(其中為樣本容量)

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是長方形,側(cè)棱底面,且,過DF,過FPCE.

)證明:平面PBC;

)求平面與平面所成二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐的底面為矩形,D的中點,AC平面BCC1B1

(Ⅰ)證明:AB//平面CDB1;

(Ⅱ)若AC=BC=1,BB1=,

(1)求BD的長;

(2)求B1D與平面ABB1所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1已知平面AA1C1C⊥平面ABCD,AB=BC=CA=,AD=CD=1.

(1)求證BD⊥AA1.

(2)在棱BC上取一點E使得AE∥平面DCC1D1,的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用“五點法”畫函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)在某一個周期內(nèi)的圖象時,列表并填入的數(shù)據(jù)如下表:

x

x1

x2

x3

ωx+φ

0

π

Asin(ωx+φ)

0

2

0

-2

0

(1)求x1,x2,x3的值及函數(shù)f(x)的表達(dá)式;

(2)將函數(shù)f(x)的圖象向左平移π個單位,可得到函數(shù)g(x)的圖象,求函數(shù)y=f(x)·g(x)在區(qū)間的最小值.

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