(2014•廣東模擬)如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,E為PB上的點(diǎn),且2BE=EP.
(1)證明:AC⊥DE;
(2)若PC=
2
BC,求二面角E-AC-P的余弦值.
分析:(1)由線面垂直的定義,得到PD⊥AC,在正方形ABCD中,證出BD⊥AC,根據(jù)線面垂直判定定理證出AC⊥平面PBD,從而得到AC⊥DE;
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示.得D、A、C、P、E的坐標(biāo),從而得到
CA
CP
、
CE
的坐標(biāo),利用垂直向量數(shù)量積為零的方法,建立方程組解出
u
=(1,1,1)是平面ACP的一個(gè)法向量,
v
=(-1,1,1)是平面ACE的一個(gè)法向量,利用空間向量的夾角公式即可算出二面角E-AC-P的余弦值.
解答:解:(1)∵PD⊥平面ABCD,AC?平面ABCD
∴PD⊥AC
∵底面ABCD是正方形,∴BD⊥AC,
∵PD、BD是平面PBD內(nèi)的相交直線,∴AC⊥平面PBD
∵DE?平面PBD,∴AC⊥BD
(2)分別以DP、DA、DC所在直線為x、y、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示
設(shè)BC=3,則CP=3
2
,DP=3,結(jié)合2BE=EP可得
D(0,0,0),A(0,3,0),C(0,0,3),P(3,0,0),
E(1,2,2)
CA
=(0,3,-3),
CP
=(3,0,-3),
CE
=(1,2,-1)
設(shè)平面ACP的一個(gè)法向量為
u
=(x,y,z),可得
u
CA
=3y-3z=0
u
CP
=3x-3z=0
,取x=1得
u
=(1,1,1)
同理求得平面ACE的一個(gè)法向量為
v
=(-1,1,1)
∵cos<
u
,
v
>=
u
v
|u|
|v|
=
1
3
,∴二面角E-AC-P的余弦值等于
1
3
點(diǎn)評(píng):本題在特殊四棱錐中求證線面垂直,并求二面角的大。乜疾榱丝臻g線面垂直的定義與判定、空間向量的夾角公式和利用空間坐標(biāo)系研究二面角的大小等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2014•廣東模擬)為了更好的開展社團(tuán)活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余生活,現(xiàn)用分層抽樣的方法從“模擬聯(lián)合國(guó)”,“街舞”,“動(dòng)漫”,“話劇”四個(gè)社團(tuán)中抽取若干人組成校社團(tuán)指導(dǎo)小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人)
社團(tuán) 相關(guān)人數(shù) 抽取人數(shù)
模擬聯(lián)合國(guó) 24 a
街舞 18 3
動(dòng)漫 b 4
話劇 12 c
(1)求a,b,c的值;
(2)若從“動(dòng)漫”與“話劇”社團(tuán)已抽取的人中選2人擔(dān)任指導(dǎo)小組組長(zhǎng),求這2人分別來自這兩個(gè)社團(tuán)的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2014•廣東模擬)已知x,y滿足約束條件
x-y+5≥0
x+y≥0
x≤3
,則z=2x+4y的最小值為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2014•廣東模擬)已知集合M={0,1,2,3,4},N={-2,0,2},則(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2014•廣東模擬)下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案