【題目】在某外國語學校舉行的(高中生數(shù)學建模大賽)中,參與大賽的女生與男生人數(shù)之比為,且成績分布在,分數(shù)在以上(含)的同學獲獎.按女生、男生用分層抽樣的方法抽取人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)求的值,并計算所抽取樣本的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);

(Ⅱ)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷在犯錯誤的概率不超過的前提下能否認為“獲獎與女生、男生有關”.

女生

男生

總計

獲獎

不獲獎

總計

附表及公式:

其中,

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)詳見解析.

【解析】

(Ⅰ)根據(jù)概率的性質(zhì)知所有矩形的面積之和等于列式可解得;

(Ⅱ)由頻率分布直方圖知樣本中獲獎的人數(shù)為,不獲獎的人數(shù)為,從而可得列聯(lián)表,再計算出,與臨界值比較可得.

解:(Ⅰ),

(Ⅱ)由頻率分布直方圖知樣本中獲獎的人數(shù)為,不獲獎的人數(shù)為,

列聯(lián)表如下:

女生

男生

總計

獲獎

不獲獎

總計

因為,

所以在犯錯誤的概率不超過的前提下能認為“獲獎與女生,男生有關.”

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】政府為了穩(wěn)定房價,決定建造批保障房供給社會,計劃用萬的價格購得一塊建房用地,在該土地上建幢樓房供使用,每幢樓的樓層數(shù)相同且每層建套每套平方米,經(jīng)測算第層每平方米的建筑造價()滿足關系式(其中為整數(shù)且被整除) ,根據(jù)某工程師的個人測算可知,該小區(qū)只有每幢建層時每平方米平均綜合費用才達到最低,其中每平方米.

(1)求的值;

(2)為使該小區(qū)平均每平方米的平均綜合費用控制在元以內(nèi),每幢至少建幾層?至多造幾層?

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,A(﹣20),B20),P為不在x軸上的動點,直線PA,PB的斜率滿足kPAkPB

1)求動點P的軌跡Γ的方程;

2)若M,N是軌跡Γ上兩點,kMN1,求OMN面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四面體ABCD中,,二面角的大小為,

(1)若,MBC的中點,N在線段DC上,,求證:平面AMN;

(2)當BP與平面ACD所成角最大時,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xoy中,以坐標原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系。已知曲線C的極坐標方程為,過點的直線l的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線l與曲線C交于M、N兩點。

(1)寫出直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程:

(2)若成等比數(shù)列,求a的值。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】【選修4-4:坐標系與參數(shù)方程】

在平面直角坐標系,已知曲線為參數(shù)),在以原點為極點, 軸的非負半軸為極軸建立的極坐標系中,直線的極坐標方程為。

(1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標方程;

(2)過點且與直線平行的直線, 兩點,求點, 的距離之積。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列滿足,.

1)求數(shù)列的通項公式;

2)已知數(shù)列的通項公式為,若對于一切,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

3)設,是否存在正整數(shù),使得數(shù)列中存在某項滿足成等差數(shù)列?若存在,求出符合題意的的集合;若不存在,請說明理由.

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【題目】我國南宋數(shù)學家楊輝1261年所著的《詳解九章算法》一書里出現(xiàn)了如圖所示的表,即楊輝三角,這是數(shù)學史上的一個偉大成就.在“楊輝三角”中,已知第行的所有數(shù)字之和為,若去除所有為1的項,依次構成數(shù)列2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,……,則此數(shù)列的前56項和為( )

A. 2060B. 2038C. 4084D. 4108

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【題目】對某兩名高三學生在連續(xù)9次數(shù)學測試中的成績(單位:分)進行統(tǒng)計得到折線圖,下面是關于這兩位同學的數(shù)學成績分析.

①甲同學的成績折線圖具有較好的對稱性,故平均成績?yōu)?30分;

②根據(jù)甲同學成績折線圖提供的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,估計該同學平均成績在區(qū)間內(nèi);

③乙同學的數(shù)學成績與測試次號具有比較明顯的線性相關性,且為正相關;

④乙同學連續(xù)九次測驗成績每一次均有明顯進步.

其中正確的個數(shù)為( 。

A.B.C.D.

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