已知F1、F2分別是橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點,P是橢圓E上的點,以F1P為直徑的圓經(jīng)過F2
PF1
PF2
=
1
16
a2
.直線l經(jīng)過F1,與橢圓E交于A、B兩點,F(xiàn)2與A、B兩點構(gòu)成△ABF2
(1)求橢圓E的離心率;
(2)設(shè)△F1PF2的周長為2+
3
,求△ABF2的面積S的最大值.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)由題意,F(xiàn)2P⊥x軸,利用
PF1
PF2
=
1
16
a2
,可得|F1P|=
7
4
a,結(jié)合勾股定理,即可求橢圓E的離心率;
(2)根據(jù)△F1PF2的周長為2+
3
,求出橢圓的方程,設(shè)出AB方程代入橢圓方程,整理,利用韋達定理,表示出三角形的面積,換元,即可求△ABF2的面積S的最大值.
解答: 解:(1)由題意,F(xiàn)2P⊥x軸,
PF1
PF2
=
1
16
a2
,
∴由向量的數(shù)量積公式可得|F2P|=
a
4
,
∴|F1P|=
7
4
a,
∴(
7
4
a)2=(
a
4
2+(2c)2,
∴e=
c
a
=
3
2

(2)∵△ABF2的周長為2+
3
,
∴2a+2c=2+
3
,
c
a
=
3
2
,
∴a=1,c=
3
2
,
∴b=
1
2
,
∴橢圓的方程為x2+
y2
1
4
=1

設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
斜率不存在時,方程為x=-
3
2
,∴△ABF2的面積為
3
4
,.
斜率存在時,設(shè)AB方程為y=k(x+
3
2
),
代入橢圓方程,整理可得(1+4k2)x2+4
3
k2x+3k2-1=0,
∴x1+x2=-
4
3
k2
1+4k2
,x1x2=
3k2-1
1+4k2
,
∴△ABF2的面積為S=
1
2
|F1F2||y1-y2|=
3
k2+1
1+4k2
•|k|,
令t=k2+1(t≥1),則S2=
3t(t-1)
(4t-3)2
,
令m=4t-3(m≥1),則S2=-
9
16
(
1
m
-
1
3
)2
+
1
4

當且僅當m=3,即k=±
2
2
時取等號,
∴△ABF2的面積的最大值為
1
2

綜上,△ABF2的面積的最大值為
1
2
點評:本題考查橢圓的幾何性質(zhì),考查直線與橢圓的位置關(guān)系,考查三角形面積的計算,考查學(xué)生的計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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已知a,b均為正實數(shù),定義a?b=a(a-b),若x?2013=2014,則x的值為( 。
A、1B、2013
C、2014D、-1或2014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y2=2px(p>0),其準線方程為x=-1,過準線與x軸的交點M做直線l交拋物線于A、B兩點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+x-xlnx,
(1)若a=0,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(1)=2,且在定義域內(nèi)f(x)≥bx2+2x恒成立,求實數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習完統(tǒng)計學(xué)知識后,兩位同學(xué)對所在年級的1200名同學(xué)一次數(shù)學(xué)考試成績作抽樣調(diào)查,兩位同學(xué)采用簡單隨機抽樣方法抽取100名學(xué)生的成績,并將所選的數(shù)學(xué)成績制成如統(tǒng)計表,設(shè)本次考試的最低期望分數(shù)為90分,優(yōu)等生最低分130分,并且考試成績分數(shù)在[85,90)的學(xué)生通過自身努力能達到最低期望分數(shù).
(Ⅰ)求出各分數(shù)段的頻率并作出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)用所抽學(xué)生的成績在各個分數(shù)段的頻率表示概率,請估計該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績達到最低期望的學(xué)生分數(shù)和優(yōu)等生人數(shù);
(Ⅲ)設(shè)考試成績在[85,90)的學(xué)生成績?nèi)缦拢?0,81,83,84,86,89,從分數(shù)在[85,90)的學(xué)生中抽取2人出來檢查數(shù)學(xué)知識的掌握情況,記所抽取學(xué)生中通過自身努力達到最低期望分數(shù)的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和期望.
分數(shù)段 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
人數(shù) 9 6 12 18 21 16 12 6
頻率

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x+1
ex
(e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù)φ(x)=xf(x)+tf′(x)+
1
ex
,存在函數(shù)x1,x2∈[0,1],使得成立2φ(x1)<φ(x2)成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=asinx+bx的圖象在點(
π
3
,f(
π
3
))
處的切線方程為x+2y-
3
+
π
3
=0

(Ⅰ)求實數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)當0<x<
π
2
時,f(x)>(m-1)x恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計一個計算2+4+6+…+100的程序框圖和程序.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x,y滿足約束條件
x+y+5≥0
x-y≤0
y≤0
,則z=3x+4y的最小值是
 

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