已知等差數(shù)列的公差大于0,是方程的兩根.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.
(1);(2).
解析試題分析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/18/d/rkyg11.png" style="vertical-align:middle;" />、是方程的兩根,且等差數(shù)列的公差, 所以,故、,由,即可等差數(shù)列的公差,再由,就可求出數(shù)列通項(xiàng)公式;
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/48/6/ekrxv1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,再由(1)得,,使用裂項(xiàng)法即可求出數(shù)列的前項(xiàng)和.
(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/18/d/rkyg11.png" style="vertical-align:middle;" />、是方程的兩根,且數(shù)列的公差,
所以、,公差.
所以.
(2)
考點(diǎn):等差數(shù)列的通項(xiàng)公式;裂項(xiàng)法求和.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前項(xiàng)和為,且對(duì)任意的,都有。
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列滿足,且cn=anbn,求數(shù)列的前 項(xiàng)和;
(3)在(2)的條件下,是否存在整數(shù),使得對(duì)任意的正整數(shù),都有,若存在,求出的值;若不存在,試說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1為a,公差d=2,前n項(xiàng)和為Sn.
(1) 若當(dāng)n=10時(shí),Sn取到最小值,求的取值范圍;
(2) 證明:n∈N*, Sn,Sn+1,Sn+2不構(gòu)成等比數(shù)列.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等比數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),且成等差數(shù)列,成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)已知,記,
,求證:
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在等差數(shù)列中,,.令,數(shù)列的前項(xiàng)和為.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式和;
(2)是否存在正整數(shù),(),使得,,成等比數(shù)列?若存在,求出所有
的,的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,其中,,且為、的等差中項(xiàng),為、的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列與的通項(xiàng)公式;
(2)記,求數(shù)列的前項(xiàng)和.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知公比不為的等比數(shù)列的首項(xiàng),前項(xiàng)和為,且成等差數(shù)列.
(1)求等比數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)對(duì),在與之間插入個(gè)數(shù),使這個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,記插入的這個(gè)數(shù)的和為,求數(shù)列的前項(xiàng)和.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)等差數(shù)列{}的前n項(xiàng)和為S,且S3=2S2+4,a5=36.
(1)求,Sn;
(2)設(shè),,求Tn
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知是公差不等于0的等差數(shù)列,是等比數(shù)列,且.
(1)若,比較與的大小關(guān)系;
(2)若.(ⅰ)判斷是否為數(shù)列中的某一項(xiàng),并請(qǐng)說明理由;
(ⅱ)若是數(shù)列中的某一項(xiàng),寫出正整數(shù)的集合(不必說明理由).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com