在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知向量
m
=(cos
3A
2
,sin
3A
2
)
n
=(cos
A
2
,sin
A
2
)
,且滿足|
m
+
n
|=
3

(1)求角A的大;
(2)若b+c=
3
a
,試判斷△ABC的形狀.
分析:(1)根據(jù)所給的向量的坐標(biāo)和向量模的條件,得到關(guān)于角A的三角函數(shù)關(guān)系,本題要求角A的大小,利用整理出來的三角函數(shù)值和角是三角形的內(nèi)角,得到結(jié)果.
(2)本題是一個(gè)解三角形問題,應(yīng)用上一問給出的結(jié)果,和b+c=
3
a
.根據(jù)正弦定理把邊之間的關(guān)系變化為角之間的關(guān)系,逆用兩角和的正弦公式,得到結(jié)果.
解答:解:(1)∵|
m
+
n
|=
3
,∴|
m
+
n
| 2=2+  cosA=3
,∴cosA=
1
2
,∴A=
π
3


(2)∵b+c=
3
a
,∴a2=
(b+c)2
3
,∴cosA=
b2+c2-a2
2bc
=
2b2-2bc+2c2
6bc
=
1
2
,∴2b2-5bc+2c2=0,∴b=2c,b=
c
2

    當(dāng)b=2c時(shí),a2+c2=3c2+c2=4c2=b2,△ABC是以∠C為直角的直角三角形
    當(dāng)b=
c
2
時(shí),a2+b2=c2,△ABC是以∠B為直角的直角三角形
    終上所述:△ABC是直角三角形
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了正弦定理和余弦定理的應(yīng)用.考查了學(xué)生分析問題和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若b2+c2-a2=
3
bc
,且b=
3
a
,則下列關(guān)系一定不成立的是(  )
A、a=c
B、b=c
C、2a=c
D、a2+b2=c2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知B=60°,cos(B+C)=-
1114

(1)求cosC的值;
(2)若bcosC+acosB=5,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,且bsinA=
3
acosB

(1)求角B的大;
(2)若a=4,c=3,D為BC的中點(diǎn),求△ABC的面積及AD的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c并且滿足
b
a
=
sinB
cosA

(1)求∠A的值;
(2)求用角B表示
2
sinB-cosC
,并求它的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)邊的長(zhǎng)分別為a,b,c,且a=
5
,b=3,sinC=2sinA
,則sinA=
 

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