已知函數(shù)f(x)=2x3-3ax2+8,若f(x)存在唯一的零點x0,且x0<0,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-∞,0)
B、(-∞,0)∪[2,+∞)
C、[0,2]
D、(-∞,2)
考點:函數(shù)零點的判定定理
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應用,導數(shù)的綜合應用
分析:由f(x)=2x3-3ax2+8求導可得f′(x)=6x2-6ax=6x(x-a),從而分類討論導數(shù)的正負以確定函數(shù)的單調(diào)性即極值,從而求實數(shù)a的取值范圍.
解答: 解:∵f(x)=2x3-3ax2+8,
∴f′(x)=6x2-6ax=6x(x-a),
當a=0時,f(x)存在唯一的零點x0=-
34
;
故排除A、B;
當a<0時,f′(x)=6x(x-a),
故當x<a或x>0時,f′(x)>0;
當a<x<0時,f′(x)<0;
故f(x)在(-∞,a)上是增函數(shù),在(a,0)上是減函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù);
又∵f(0)=8>0;
故f(x)存在唯一的零點x0,
故排除C;
故選D.
點評:本題考查了函數(shù)的導數(shù)的應用及分類討論的思想的應用,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
a
=(sinα,cosα),
b
=(-2,1),若
a
b
,則tanα的值為(  )
A、-2
B、2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校從參加某次數(shù)學能力測試的學生中中抽查36名學生,統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù)且滿分為120分),成績的頻率直方圖如圖所示,
其中成績分組間是:[80,90),[90,100),[100,110),[110,120]
(1)在這36名學生中隨機抽取3名學生,求同時滿足下列條件的概率:(1)有且僅有1名學生成績不低于110分;(2)成績在[90,100)內(nèi)至多1名學生;
(2)在成績是[80,100)內(nèi)的學生中隨機選取3名學生進行診斷問卷,設成績在[90,100)內(nèi)的人數(shù)為隨機變量X,求X的分布列及數(shù)學期望EX.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,四棱錐S-ABCD的底面是正方形,每條側(cè)棱長都是底面邊長的
2
倍,P為側(cè)棱SD上的點,O是AC與BD的交點.
(1)求證:SO⊥平面ABCD;
(2)若SD⊥平面PAC,求直線SB與平面PAC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若θ∈(
π
2
,π),
a
=(1,sinθ),
b
=(3sinθ,1),且
a
b
,則cos(θ+
π
6
)=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=(x-1)(x-3)+(x-3)(x-4)+(x-4)(x-1),則函數(shù)f(x)的兩個零點分別位于區(qū)間( 。
A、(1,3)和(3,4)內(nèi)
B、(-∞,1)和(1,3)內(nèi)
C、(3,4)和(4,+∞)內(nèi)
D、(-∞,1)和(4,+∞)內(nèi)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于實數(shù)m,n定義運算“⊕”:m⊕n=
-m2+2mn-1,m≤n
n2-mn,m>n
,設f(x)=(2x-1)⊕(x-1),且關(guān)于x的方程f(x)=a恰有三個互不相等的實數(shù)根x1,x2,x3,則x1x2x3的取值范圍是(  )
A、(-
1
32
,0)
B、(-
1
16
,0)
C、(0,
1
32
D、(0,
1
16

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,PA、PB分別切⊙O于點 A、B,點C在⊙O的劣弧AB上,且∠ACB=130°,則∠P=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一只昆蟲隨機飛落到一個邊長為2的正方形區(qū)域內(nèi),則其落在正方形內(nèi)切圓內(nèi)的概率為
 

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